第二节坚持集体主义的价值取向(第二课时)VIP免费

第二课时社会主义市场经济与集体主义●教学目标知识方面识记：集体主义价值观含义。理解：集体主义与社会主义市场经济从根本上说是一致的。应用：列举社会主义市场经济活动中的事例，应用一定的道理说明发挥集体主义调节作用的必要性。能力方面提高透过现象认识本质的能力，培养学生的辩证思维能力。觉悟方面提高集体主义思想觉悟。●教学重点“社会主义市场经济的性质、目的，要求在经济活动中坚持集体主义”。社会主义市场经济为什么与集体主义在根本上是一致的，教材分析了三点，这是第一点，是最重要的一点。讲清了这个问题，后面两点就容易理解了。●教学难点“社会主义市场经济的性质、目的，要求在经济活动中坚持集体主义”是难点。因为它既是实践中的一个新的热点问题.也是理论上的新问题。中学生对这方面的疑惑本来就多，再加上理论上还需深化，其难度可想而知了。●教学方法采用讲、读、议、练相结合教学法。理论上难度不大的内容，让学生自己读、议去理解，然后教师归纳总结，难度大的内容老师重点指导。●教学准备多媒体●课时安排一课时●教学过程［复习提问］师：请同学们回答：新时期我国人民的正确的价值取向是什么？为什么？生：新时期我国人民的正确的价值取向是集体主义。原因有三方面：(1）集体主义反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。（2）集体主义正确解决了个人利益和集体利益的关系。（3）集体主义是我国人民实现现代化建设战略目标的力量源泉。［讲授新课］师：好。但是，随着社会主义市场经济体制在我国的逐步确立，集体主义价值观和市场经济的关系日益被人们所关注。一些世俗之见，往往把二者对立起来，认为发展市场经济必然导致集体主义价值观的丧失，而要弘扬集体主义价值观，则势必抹杀个人利益，抑制市场经济的发展，是不是这样呢？这就是本节课我们需要明白的道理。二、社会主义市场经济与集体主义（板书）1.认为社会主义市场经济条件下，集体主义价值观已过时的观点是错误的（板书）师：请同学们阅读教材附属文，思考回答以下问题。①某些签约厂家为什么要私自降价，低价倾销？生：这样做的目的仅仅是为了本厂利益、本单位的利益，即小团体的利益。1师：②这样做的结果如何？（学生议论，教师归纳）生：这样做的结果必然使市场经济秩序混乱，“价格一跌再跌”，厂家利益受损，集体利益受损，国家财富流失，外商腰包鼓起。师：在对外开放的现在，中国公司在国际市场上的这种无序竞争现象并非仅此一项，比如，在九十年代末出现的一些问题，请看（多媒体显示）在越南和巴基斯坦的承包项目中，中国公司之间的竞争非常激烈，有的项目同时有七八家中国公司参加竞标，互相压价，在业主面前互相攻击，严重地影响了中国公司的信誉，并导致项目效益不佳，各公司的利润水平都在下降。对日本和韩国的研究生项目中也存在严重的压价竞争问题，有些公司为了抢到项目，对外经贸部规定的最低工资标准置若罔闻，一再降低劳务人员的工资，使得中国对日韩的劳务市场非常混乱，经济效益不断下降。日本市场劳务市场最高时可达到18万日元，而目前降到只有6～7万日元。更为严重的是，由于各公司给代理人的费用因攀比而不断增加，使得韩国劳务市场处于一种畸形状态，不是中国公司在开拓韩国市场，而是代理人在开拓这一市场，外经公司为此付出高昂的代价。原本效益较好的新加坡初级劳务市场，由于中国公司互相残杀，也变得十分混乱，其价格之低使得许多公司望而却步。——摘自《中国经济问题报告》经济日报出版社，第557～558页师：在发展社会主义市场经济过程中，集体主义价值观不仅没有过时，而且必须发挥集体主义的调节作用，集体主义和社会主义市场经济有着内在的统一性。2.社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的（板书）师：为什么说二者在根本上是一致的呢？我们从以下三个方面来理解。第一，社会主义市场经济的性质、目的，要求在经济活动中坚持集体主义（板书）师：社会主义市场经济的性质、目的各是什么？生甲：性质是社会主义性质。生乙：目的是在国家的宏观调控下，充分发挥市场机制在资源配置方面的作用，极大地解放和发...