第二节：生物体的基本结构教学内容：生物体的基本结构教学重难点：理解生物体各细胞的结构和功能教学方法和过程：采用生活实践知识进行举例完成教学任务教学过程：一、导入新课上节课我们学习了有关细胞的知识，知道了细胞是组成是生物体结构和功能的基本单位，那么每一个小小的细胞又由什么结构组成呢
这些结构各具有何种功能呢
二、布置自学任务1
阅读教材后你知道细胞是怎样构成的吗
2、结合自己的生活实际举例谈谈细胞组成部分的名称和作用三、讨论交流师：细胞是怎样构成的呢
生：细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体组成的
师:刚才这位学生非常棒找出了这么多组成部分，是不是所有细胞都具备这些结构呢
生：动物和植物的细胞结构是不一样的
师：你的观察能力很强，回答的非常正确
那么，它们区别在哪
生：动物细胞组成中没有细胞壁、液泡和叶绿体
师：你真是慧眼识珍珠呀
那老师想再问你它们共有的结构是那些
生：动物和植物共同的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
师：这位同学回答的很对，我们把这四个结构就叫做生物体的基本结构
师：谁知道植物体的液泡在生长过程中会发生什么样的变化
生：生长过程中由许多小液泡变成几个大液泡
师：线粒体对细胞起到什么作用呢
生：线粒体被称为动力工厂，为细胞生命活动提供能量
师：现在我们一起来交流第二个问题
生：我们的书本，封皮就好像是细胞壁；目录就是细胞膜；每一页内容就相当于细胞核
师：刚才这位学生能够积极思考回答的不错，现在老师这里准备了一个鸡蛋，下面我们就拿这个鸡蛋来认识细胞的基本结构吧
生：我认为鸡蛋壳就是细胞壁
生：我认为鸡蛋的蛋黄就是细胞核生：我认为鸡蛋壳内表面的薄膜就相当于细胞膜
生：鸡蛋的白色物质就是细胞质
师：鸡蛋壳、薄膜、蛋黄对鸡蛋有什么重要作用呢
生：鸡蛋壳对鸡蛋内部有着和好的保护支持作用；薄膜出了保护作用外还有控制物质进出的作用；卵白能够流
