Module2NoDrugs引言：英语学科属于基础学科，主要是让学生通过听、说、读、写等方面的语言实践活动去发展英语语言能力，培养良好的心理素质
英语教学应强调使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质
教师要注意为学生营造一个能进行交际实践的学习环境，并充分利用信息技术，努力扩大学生的知识面，帮助学生构建自己的自主学习模式
本课以素质教育为目的，结合教材重点，难点及英语学科特点，利用多媒体辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼
在愉快、轻松的氛围中达到运用英语交际的能力
通过话题启发引导学生用英语去积极思考体会问题，用调查、采访、讨论等活动形式完成教学任务，进一步培养学生合作学习的能力，取长补短，加强团体协作意识，充分调动学生的学习兴趣
指导学生用批判的思维去接受新的事物，增强他们的辨别意识与能力
因此，尽管本模块的话题NoDrugs对学生而言有着一定的难度，但却体现出了以学生为主体，老师为主导的特点
同时在阅读、思考与讨论的基础上，从多方面认识吸毒的危害这一严重问题
写下一篇阐明自己观点、立场与看法的短文
学习者通过表达、沟通、解释、询问等各种语言形式来学习和掌握语言，实现目标
教材分析：本模块以NoDrugs为话题，通过阅读材料使学生对smoking和drugs有所了解，并且通过对这两个话题使学生更深刻地认识到smoking和drugs对人体造成的危害以及对社会造成的危害，以及可能引起的一些社会性问题，如：burglary,shoplifting等
从而鼓励学生远离烟和毒品，养成良好的生活习惯，关爱社会关爱他人，并通过所学知识运用恰当方式规劝他人也远离毒品
教学任务：1．Introduction:通过对抽烟数据的检测，让学生了解吸烟的危害，并通过英英释义的方式进一步熟悉词汇，最后利用对三个问题的讨论来引出另一个话题：2．ReadingandVocabulary:
