（浙江专版）高考生物一轮复习 第七单元 生命活动调节 第23讲 神经调节教案-人教版高三全册生物教案VIP免费

第23讲神经调节考试标准必考加试考试标准必考加试1.神经调节与体液调节的区别aa5.神经冲动的产生、传导与传递b2.神经系统的作用aa6.反射的概念、过程及结构基础bb3.神经元的种类、主要结构及特性aa7.大脑皮层的功能a4.动作电位的概念aa考点一神经系统的结构、反射与反射弧1.神经系统的作用能感受体内、外环境的变化，并相应地调节机体多方面的活动，对内协调各器官、各系统的活动，使之相互配合形成一个整体，对外使机体能适应外部环境的各种变化。2.神经调节与体液调节的区别比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长反应速度快速较缓慢3.神经元的结构和功能(1)神经元的结构(2)神经元的特点神经元是一种可兴奋细胞，即受到刺激后能产生神经冲动并沿轴突传送出去。(3)兴奋在一个神经元中传导的方向为树突→胞体→轴突。4.神经系统活动的基本形式——反射(1)反射：在中枢神经系统参与下，机体对刺激感受器所发生的规律性反应。(2)结构基础——反射弧最简单的反射弧为二元反射弧(如膝反射)。(3)特点：反射弧中任何一个环节损伤，反射活动都不能实现。思考讨论1.热图解读(1)如下图表示反射弧的结构示意图，请推断：①依据[g]神经节可推断e为传入神经元，则f为感受器，c为反射中枢，b为传出神经元，a为效应器。②上图可构成一个完整的反射弧，其中[d]突触的存在决定了兴奋传导方向只能是单向的。③图中有3个神经元。④直接刺激b，能够引起肌肉收缩，这不属于(填“属于”或“不属于”)反射。⑤一个完整的反射弧能否由一个神经元构成？提示不能；至少需要两个，如膝反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢(即脊髓)后，直达腹根与运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。(2)如果反射弧中的某个结构被破坏，则反射还能否发生？为什么？提示不能发生。因为只有保证反射弧结构的完整性才能发生反射活动。2.如图为反射弧的模式图，数字1～5代表反射弧的五部分。请据图回答下列问题：(1)如果用解剖针破坏3脊髓灰质(反射中枢)，分别用有效刺激(正常情况下足以引起兴奋)刺激1处和4处，能否引起5发生相应的活动？提示刺激1处不能引起5的活动，而刺激4处(传出神经元)产生的兴奋可直接传到5(效应器)引起相应的活动。(2)如果将2处传入神经元剪断(或阻断)，分别刺激1处和4处，能否引起5发生相应的活动？若发生活动请判断是反射吗？为什么？提示刺激1处不能引起5的活动，而刺激4处则引起5发生相应的活动。不是反射，因反射弧不完整不能称为反射。(3)由(1)(2)可知，正常生理状态下欲完成反射必须有完整的反射弧；2处神经元具有传入功能；4处神经元具有传出功能。(4)某运动员腰部受伤，不可能损伤右侧下肢运动的_效应器；若右侧下肢运动障碍，说明可能传出神经元或脊髓内的反射中枢受损。题型一反射弧的结构和功能1.神经系统最基本的活动形式是()A.动作电位B.反射C.神经冲动D.兴奋答案B解析神经系统最基本的活动形式是反射。2.(2017·温州模拟)如图为人体膝反射示意图，下列关于膝反射的分析中，正确的是()A.传出神经元的胞体位于脊髓B.涉及4个神经元，属于四元反射弧C.反射弧全部由神经元组成D.效应器为伸肌和屈肌答案A解析由图可以看出：传出神经元的胞体位于脊髓，A项正确；膝反射只涉及2个神经元，属于二元反射弧，B项错误；反射弧不全是由神经元组成的，效应器是由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体组成，C项错误；效应器是由传出神经末梢及伸肌和屈肌组成，D项错误。题型二实验法验证反射弧的功能3.(2017·台州模拟)为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验：实验1：将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射；实验3：另取一脊蛙，破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。下列有关本实验的叙述，错误的是()A.剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的影响B.在实验1的搔扒反射中神经细胞产生了动作...