第二课时主观题对文化作用和文化发展的考查一、主观题对文化作用的考查1．结合材料，运用文化生活的知识，说明××作品为什么能引发人的共鸣/社会的强烈反响。2．结合材料，运用文化生活的知识，分析××作品的价值。3．结合材料，运用文化生活的知识，谈谈你对××凝聚国家认同的理解。(2017·江苏卷，34)近年来，“诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达，物质资源丰富，但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活，很多人终日沉浸于网络，渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以，“面朝大海，春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风，给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰，引起了无数人的精神共鸣。结合材料，回答下面问题：运用文化生活知识，说明经典诗歌为什么能引起人们的精神共鸣。[解题思路]获取和解读信息设问信息①结合材料，回答问题。②运用《文化生活》知识。③说明经典诗歌为什么能引起人们的精神共鸣。④“为什么能”类主观题。材料信息“面朝大海，春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风，给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰，引起了无数人的精神共鸣。调动和运用知识(1)文化对人的影响的表现。(2)文化对人的影响的特点。(3)文化塑造人生。答案整理经典诗歌具有感染力和感召力，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量。经典诗歌能使人获得精神享受和思想启示，影响人的实践活动、认识活动和思维方式。经典诗歌能够在潜移默化中影响人的世界观、人生观和价值观。[题型技法]“为什么能”类主观题这是近年来常见的归因论证类问题，设问形式为“为什么能够……”“分析……的有利条件”等，或在“分析合理性”中涉及。回答此类试题，可以遵循“三步走”原则：第一步，从主观因素(内因)角度，即从主体的性质、职能、地位上入手，说明该主体(人或物)有此能力。如果材料中给出了该主体的一些具体的做法，则应该分析这些具体做法所起的作用。第二步，从客观因素(外因)角度，即从能让此主体(人或物)发挥作用的条件上入手，说明为什么能将可能性变成现实，包括客观环境(如经济全球化提供了发展机遇等)、客观规律(如符合价值规律、符合时代发展的主题等)、制度保障(如人民代表大会制度为人民当家作主提供保障)等。第三步，将上述两个方面的分析联系起来，找到其中的对应与关联。如何运用文化作用的知识分析问题(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。(2)文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。(3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。(4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(5)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。(6)文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。另外，文化作用的知识，除了以上一般文化作用的角度，还可能涉及某种具体文化的作用，如：文化多样性、传统文化、中华文化、中华民族精神、中国特色社会主义文化、社会主义核心价值体系和核心价值观、思想道德建设等。(2018·泰州中学四模)《共产党宣言》是关于共产主义的第一个纲领性文献，完整、系统而严密地阐述了马克思主义的主要思想。这部著作具有穿越时空的生命力，所蕴含的思想对人类社会和历史发展产生了深刻的影响。早期中国共产党人大多是读了这本书后开始确立马克思主义信仰，走上革命道路的。毛泽东曾说：“马列主义的书要经常读。《共产党宣言》，我看了不下100遍，遇到问题，我就翻阅《共产党宣言》……每读一次，我都有新的启发。”2018年是《共产党宣言》正式出版170周年，也是马克思诞辰200周年。马克思爱读书，却不迷信权威，就像他曾被黑格尔的理论深深折服，但又在批判中继承，最终从概念辩证法升华成唯物辩证法。由于马克思对地主、资产阶级无情揭露和批判，使得一切反动势力诅咒他、...
