（通用版 ）高考政治新设计一轮复习 第三模块 文化生活 第二单元 文化传承与创新 第五课 文化创新讲义-人教版高三全册政治教案VIP专享VIP免费

第五课文化创新知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同通过学习和掌握人民群众是文化创造的主体，培养考生树立以人民为中心的创作导向，培养考生的政治认同科学精神正确认识社会实践与文化创新的关系，树立创新意识，推动文化发展；文化发展既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”法治意识公共参与通过学习文化创新的途径，培养考生积极投身群众的文化生活实践，推动文化创新复习集成块一文化创新的源泉和动力[基础自修快通关]1．文化创新的必要性(1)文化发展的实质就在于文化创新。(2)文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。2．文化创新的源泉和作用文化创新的源泉和动力①社会实践是文化创新的源泉[1]。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造；②社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件文化创新的作用①创新是文化富有生机与活力的重要保证；②文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准；③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证3．在文化创新的源泉和动力问题上要理解两对关系社会实践与文化创新的辩证关系[2]①社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准，是文化创新的基础；②文化创新对社会实践具有反作用，文化创新可以推动社会实践的发展文化创新与人民群众的关系①人民群众在文化创新中的地位：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。②文化创新的要求：文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活日益增长[3]的需要。文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，坚定地走与人民群众实践相结合的道路，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品[1]辨清：文化创新的源泉≠文化创新的渊源文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。另外，文化创新的源泉、基础、动力根源、决定因素、根本目的、根本途径等都指的是社会实践。[2]拓展：社会实践是文化创新的动力和目的，也是检验文化创新的基本标准，这体现了实践是认识的基础。文化创新推动社会实践发展，这体现了认识对实践的反作用。[3]辨清：文化创造主体≠文化工作者(1)实现文化创新，是当代中国文化工作者的使命和职责，并不等于文化工作者是文化创造的主体，只有人民群众才是社会实践和文化创造的主体。(2)文化工作者只是对人民群众分散、零碎的经验进行概括和总结，或者是直接依据群众提供的比较系统的经验进行整理和加工，从而使文化得以保存、流传并发扬光大。1．李时珍为了写《本草纲目》，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲自试验。他吞服曼陀罗，失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明()A．我们应积极进行文化创新B．社会实践是文化创新的动力C．我们应积极进行社会实践D．社会实践是文化创新的源泉解析：选D材料中李时珍行程万里实地考察，注重亲自试验，吞服曼陀罗终于认识到这种植物的麻醉作用等信息，体现了社会实践是文化创新的源泉，因此D项符合题意，B项不符合题意。A、C两项只分别说明应重视文化创新和社会实践，均未直接说明社会实践与文化创新的关系。2．党的十九大会议召开以后，各省市区都把文化创新放在了一个比较突出的位置，全国掀起了一个文化创新的高潮。国家之所以重视文化创新，是因为()①文化创新可以推动社会实践的发展②文化创新可以取代传统文化③文化创新能够促进文化的繁荣④文化创新是民族文化永葆生命力的决定力量A．③④B．②④C．①③D．①②解析：选C如果脱离...