（浙江专版）高考生物一轮复习 第六单元 生物的变异与进化 第19讲 生物的变异与育种教案-人教版高三全册生物教案VIP免费

第19讲生物的变异与育种考试标准必考加试考试标准必考加试1.基因重组aa6.杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种aa2.基因突变bb7.杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用bb3.染色体畸变aa8.转基因技术aa4.染色体组aa9.生物变异在生产上的应用c5.二倍体、多倍体和单倍体aa10.转基因生物和转基因食品的安全性b考点一生物变异的来源1.变异的类型(1)不遗传的变异：环境因素引起的变异，遗传物质没有改变，不能进一步遗传给后代。(2)可遗传的变异：遗传物质改变所引起的变异。(3)可遗传的变异来源：基因重组、基因突变、染色体畸变。2.基因重组3.基因突变4.染色体畸变(1)染色体结构变异(2)染色体数目变异①概念：生物细胞中染色体数目的增加或减少。②类型a.整倍体变异：体细胞的染色体数目以染色体组的形式成倍增加或减少。b.非整倍体变异：体细胞中个别染色体的增加或减少。③基本概念a.染色体组：一般将二倍体生物的一个配子中的全部染色体称为染色体组，其中包含了该种生物生长发育的一整套遗传物质。b.单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。c.二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。d.多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。思考讨论1.探讨基因结构中碱基对的替换、增加、缺失对生物性状的影响大小类型影响范围对氨基酸序列的影响替换小可改变1个氨基酸或不改变，也可使翻译提前终止增加大插入位置前不影响，影响插入位置后的序列缺失大缺失位置前不影响，影响缺失位置后的序列增加或缺失3个碱基小增加或缺失的位置增加或缺失一个氨基酸对应的序列2.如图a、b为二倍体生物细胞分裂不同时期的细胞图像，请思考：(1)图a处于细胞分裂什么时期？图中的1、2号染色体发生了何种变异？提示图a处于四分体时期；图中1、2号染色体因交叉互换发生了基因重组。(2)图b处于细胞分裂什么时期？该细胞名称是什么？在该时期细胞中可发生何种变异？提示图b处于减数第一次分裂后期；该细胞名称为初级精母细胞；该时期细胞可发生非同源染色体上的非等位基因间的自由组合。(3)①雌雄配子随机结合属于基因重组吗？②Aa――→AA、Aa、aa属于基因重组吗？提示①不属于，基因重组发生在减数分裂形成配子时；②不属于，基因重组的实质是控制不同性状的基因重新组合。3.如图表示某生物细胞中两条染色体及其上面的部分基因，请思考：(1)下列各项的结果中哪些是由染色体畸变引起的？它们分别属于何种变异？能在光学显微镜下观察到的有哪些？提示与图中两条染色体上的基因相比可知：①染色体片段缺失、②染色体片段易位、③基因突变、④染色体中片段倒位。①②④均为染色体畸变，可在光学显微镜下观察到，③为基因突变，不能在显微镜下观察到。(2)①～④中哪类变异没有改变染色体上基因的数量和排列顺序？提示①～④中③的基因突变只是产生了新基因，即改变基因的质，并未改变基因的量，故染色体上基因的数量和排列顺序均未发生改变。4.据图示辨析染色体的易位与交叉互换(1)图1是易位，图2是交叉互换。(2)发生对象：图1发生于非同源染色体之间，图2发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间。(3)变异类型：图1属于染色体结构变异，图2属于基因重组。(4)可在光学显微镜下观察到的是图1，观察不到的是图2。1.基因突变的原因及与进化的关系2.基因突变与生物性状改变的关系3.列表比较基因突变与基因重组的区别比较项目基因突变基因重组变异本质基因分子结构发生改变原有基因的重新组合发生时间生物个体发育的不同阶段、不同个体的任何细胞内减数第一次分裂前期和后期适用范围所有生物(包括病毒)有性生殖的真核生物和基因工程中的原核生物产生结果产生新基因(等位基因)产生新基因型应用人工诱变育种杂交育种、基因工程育种4.染色体结构变异及其与基因突变中的缺失、基因重组中的交叉互换的区别项目缺失重复倒位易位图解联会图像结果①染色体结构变异的机理是染色体上某一片段断裂后，发生了缺失或错误的连接，使位于染色体上的基因数目和排列顺序发生改变，进而改变生物的性状，其对生物体一般是不利的；②在光学显微镜下可见，可进一步通过分析染色...