山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级地理下册第八单元第2课《香港、澳门特别行政区》教案商务星球版【课程标准】运用地图说出某区域的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价。举例说出区际联系对区域经济发展的意义。举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用【课型】新授课【教学目标】1、运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、组成。（重点）2、通过图文资料了解香港、澳门特别行政区的经济发展特点。（重、难点）3、举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。（重、难点）【教学模式】先学后教，合作达标【教学方法】自主学习、合作讨论，读图观察【教具准备】多媒体课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图温故知新导入新课2´课前播放《七子之歌》（讲述）上节课我们学习了珠江三角洲地区，现在我们来回顾下主要知识点。出示课件--→复习回顾①读图指出广州、深圳、珠海、香港、澳门、京九线、京广线、珠江口、南海。②说出珠江三角洲与香港之间是如何优势互补的。师据学生的回答及时纠正和评价。（讲述）通过学习我们知道了“前店后厂”的区域经济合作模式，学习了“后厂”，这节课我们一起来走进“前回顾上节课所学内容，回答老师提出的问题。阅读课件上的图文，举手抢答。①慧眼识图：学生上台读图指出广州、深圳、珠海、香港、澳门、京九线、京广线、珠江口、南海的位置。结合地图，用语言描述珠江三角洲的位置生回答：珠江三角洲提供厂房、能源、劳动力、日常生活用品等；香港提供资金、技术、管理经验等欣赏音乐，营造轻松的情景。温故而知新，既可以巩固旧知，又可以为本节课做热身运动，进一步明确港、澳的位置。熟悉港澳地区与珠江三角洲地区的优势互补，为这节课的内容作铺垫。让学生做自我评判，便于基础知识的掌握。店”-香港、澳门特别行政区。明标示学1´出示学习目标：1、运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、组成。2、通过图文资料了解香港、澳门特别行政区的经济发展特点。3、举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。教师解读、强调关键词语，便于学生思考和自学。学生默读学习目标注意关键词语让学生整体感知本节课的学习任务和要求，在学习中有的放矢自主学习6´（多媒体展示学习任务）：指导学生自学课本P49-P54,找出①港澳回归时间。②港澳的位置，组成。③港澳的经济特点，美称。④祖国内地与港澳如何优势互补。并完成助学第40页1、3、4、5、6题。教师巡视，检查学生自学情况。根据老师要求进行自学，完成助学相应题目，对不理解和不会的作出标记，等待交流解决。师放手让学生自学，培养他们的自学、读图能力，使每个学生都积极动脑思考。合作交流2´要师组织学生小组内交流自学成果；强调标出有疑义的地方；师巡视学情,记下学生的疑惑点。小组之间交流学习成果，重点是解决自己不会的或不理解的。通过合作交流解决自学时遇到的问题。展示自我4´将学生分成两大组：香港组和澳门组分别回答各自问题。【出示香港地图】(投影展示问题)1、香港特别行政区回归时间？2、位置：香港特别行政区位于我国___沿岸，珠江口___，西与___特别行政区遥遥相望，北和广东省___市毗香港组上台展示：1、香港回归：1997.7.12、香港位于南海沿岸，珠江口东侧，西与澳门相望，北和广东省深圳市毗邻。香港由新界、九龙、香港岛和周围200多个岛屿组成。（位置和组成需在地图上边指边说）3、国际金融贸易中心，东方之珠和购物者天堂。通过个性展示，培养学生自信心，激发学习的热情。培养学生的读图、识图能力。能运用地图说出香港的位置，组成。结合地图形成空间概念。展示自我，精讲点拨4´邻。组成：香港由___、___、___和周围200多个岛屿组成。3、香港的经济以________为主，有___、___之称。【出示澳门地图】(投影展示问题)1、澳门特别行政区回归时间？2、位置：澳门特别行政区位于我国___沿岸，珠江口___，东与___特别行政区遥遥相望，北和广东省___市毗邻。组成：澳门由___、___、___组成。3、澳门的经济以___为主，有___之称。（点拨1）特别行政区：香港、澳门特别行政区是由中央人民政府直辖，属于...
