传承百年师范精神,培育万千桃李英才VIP免费

最新资料欢迎阅读1传承百年师范精神,培育万千桃李英才2011年10月17日，国务院学位委员会下发《关于下达“服务国家特殊需求人才培养项目”——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位名单的通知》，洛阳师范学院被批准为教育硕士专业学位研究生培养试点单位。这是学校发展征程中的一件盛事，是继2000年升格为本科院校之后办学层次取得的又一个新的突破。近百年沧桑历程，洛阳师范学院坚持以师范教育为立校之本、强校之基、兴校之源，以培养师范生的职业能力为抓手，以教师专业发展为目标，积极构建完善的教师职业能力培养体系，努力为地方基础教育输送具有较高综合素质的师资，赢得了社会的广泛关注和高度评价，充分展示了师范院校的特色品牌形象。如今，学校自觉站在时代发展的前沿，重视做好“打基础、增后劲、利长远”的工作，跨上了科学发展、和谐发展的新征程。秉承百年师范精神高举教师教育大旗洛阳师范学院的前身是成立于1916年的河洛道师范学校，至今已有近百年的办学历史，饱受源远流长的河洛文化沁润和滋养的这所河南名校，不用扬鞭自奋蹄。1988年被国家教委首批表彰为“为基最新资料欢迎阅读2础教育培养合格师资，方向明确，成绩显著”的全国10所优秀师范院校之一。2000年学校升格为本科院校，2007年学校以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校在近百年的办学历程中始终高擎师范大旗，弘扬师范精神，凸显师范性质，凝练出了“提高质量、提升层次，增强特色、增进效益、增加活力”的“两提三增”办学理念，形成了教师教育的鲜明办学特色，已发展成为一所以教师教育为基础和特色、多学科协调发展的教学型师范院校。洛阳师范学院党委书记孙金锋指出，办学理念是引领学校发展的旗帜，是指导学校工作的灵魂，是学校在长期的办学实践中不断积淀而形成的价值追求。有没有鲜明的办学理念是一所大学是否具有办学特色的重要标志。2000年升格为本科院校后，学校提出了明确的办学指导思想：坚持师范精神，突出教师教育特色，精心培育服务基础教育和地方经济社会发展的优秀人才，努力把学校建成特色鲜明的教学型师范大学。为落实和践行学校的办学理念，学校制定了“质量立校、人才兴校、科研强校、特色亮校”四大发展战略，把“面向基础教育、服务基础教育、引领基础教育，立足洛阳，服务河南，面向全国，为基础教育和地方经济社会发展培养高素质应用型人才”作为学校的办学定位，把教学、科研和人才培养作为提升办学层次的突破口。学校以重点学科建设为核心，带动各学科的建设和发展，使全校的学科结构得到进一步调整和优化。大力加强学科教学论的研究，使学科建设集中体现师范特色，进一步提高师范专业的教育教学水平。学校有学前教育、教育技术学、汉语言文学、对外汉语、数学与应用最新资料欢迎阅读3数学、英语、应用心理学、生物科学、计算机科学与技术等17个本科师范类专业，专业设置合理，涵盖了教育硕士培养所需的专业领域。学校根植河洛大地，秉承近百年师范传统，学人云集，名师荟萃，教化一方，桃李葱茏，筚路蓝缕，含蕴积淀，办学水平不断提高，社会影响日益扩大，先后荣获全国语言文字工作先进集体、全国大学生社会实践先进单位、河南省文明单位、河南省思想政治工作先进单位、河南省文明学校、河南省高校毕业生就业工作先进集体等50多项荣誉称号。2005年，学校成功承办第四届全国新建本科院校教学工作研讨会，全国179所新建本科院校的领导、高等教育领域的著名专家学者300多人到会。教育部原副部长吴启迪莅临会议，并深入教学一线考察，对学校的办学水平给予高度评价。同年，时任教育部副部长袁贵仁、国务院学位办主任张尧学等先后视察洛阳师范学院，对学校坚持师范精神、90多年来一直高举师范教育大旗、积极服务基础教育的做法给予充分肯定。2007年，学校被《中国大学评价》评为123所中国发展最快的大学之一；2011年，学校综合指标在网大中国师范类大学排行榜中位居第48位，在全国师范学院中名列第10位⋯⋯践行全程教学模式打造中学教学名师学校坚持以服务基础教育为己任，立足教师教育，突出教师教育特色，对教师教育的人才培养目标和培养...