5.2.2解方程课题5.2.2解方程教学目标1、通过分析具体问题中的数量关系，了解到解方程是运用方程解决实际问题的需要。2、正确理解和运用乘法分配律和去括号法则解方程。3、培养学生热爱数学，独立思考与合作交流的能力，领悟数学来源于实践，服务于实践。教材分析重点正确理解和运用乘法分配律和去括号法则解方程。难点同上。教具电脑、投影仪教学过程一、预习回顾：去括号，合并同类项：(1)5a+(a-2b)(2)4x-(3x+1)(3)3(3x-1)-(4-7x)二、自主学习：请同学们读教材P37，完成“想一想”与同伴交流。三、合作交流：请同学们首先学习例3，例4，然后与同伴交流你的学习方法。四、归纳总结：解带括号的一元一次方程的一般步骤：五、例题解析：解方程：3(4-x)+7=13六、当堂训练：解方程：(1)2(x+15)=x-10(2)4(x+7)=2(x-1)(3)-7(x+1)=21(4)6(x-0.5)-x=12(5)11x-5(2x+1)=1(6)3(20-x)=18教学过程(7)4(x-3)=12(8)17-(x+5)=20布置作业习题5.42、3教学后记本节课内容较为简单，学生掌握良好，课上反应热烈。
