示范教案一(7
2交通运输网中的线第1课时)●教学目标知识目标1
让学生了解铁路的作用以及铁路建设的主要区位因素
了解不同等级公路和航道建设的主要区位因素
结合实例,理解交通运输网中的线的区位选择的主要因素
能力目标学会对具体的交通运输线进行区位因素分析和选择
德育目标培养学生用综合的观点和发展的眼光分析事物的发展变化,并作出科学的决策
●教学重点交通运输网中的线的区位因素
●教学难点影响京九铁路线区位选择的因素;公路选线的原则
●教学方法1
采用问答式与综合分析两种方法相结合的形式,对京九铁路的主要区位因素进行分析
运用导学法来讲授公路选线和内河航道网的建设
●教具准备投影仪挂图——中国铁路交通图投影胶片:1
“京九铁路沿线的地理环境”问题思考2
10——山东省国道和省道的分布3
11——公路选线●课时安排二课时第一课时●教学过程[导入新课]同学们,上节课我们学习了人类活动地域联系的主要方式,有交通运输、邮电通信和商业,请大家思考一下:交通运输有哪几种主要方式
它们各自最突出的特点是什么
学生回答后教师进行评价、指正,随后导入新课:铁路、公路、航道等交通运输线相互交织,就形成了不同级别和层次的交通运输点(交通枢纽)和交通运输网
2交通运输网中的线(板书)交通运输线[新课教学]讲解:可见,交通运输网是一个综合的概念,它是由一系列的交通运输线和一系列的交通运输点组成的
对于一个地区来说,如何合理布局交通运输线,既造价较低,又使经过地区客、货流量较大,运输效率高,并且施工比较容易,这就是我们这节课要学习的内容
一、影响铁路选线的区位因素——以京九铁路为例(板书)用心爱心专心1
铁路的发展及其作用导学:通过前面的学习我们已经知道,铁路运输具有运量大、速度快、运费低的优点,虽然说铁路运输已有170多年的历史了,但它仍然是当代最重要的运输方式之一