2数轴（第一课时）教学目标：（1）使学生知道数轴的定义，并会画数轴；（2）学生能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上表示有理数的点所表示的数；（3）锻炼学生的观察、分析、抽象、概括的逻辑思维能力和动手能力，领略数形结合的数学思想和方法
教学重点：数轴的定义，画数轴并把一些数在数轴上表示出来
教学难点：辨别所画数轴是否正确
教学过程：一、情景引入请看温度计，你能读出温度计上显示的温度吗
你能在图1-1和1-2上分别标出表示0℃和-13℃的位置吗
二、探究学习1、在数学上我们有能表示出所有正数、0、负数的工具——数轴，下面我们通过画数轴来了解它：如何画数轴呢
请同学们在下边边画边用语言表达一下
总结：数轴就是：
2、判断下列数轴的画法是否正确，若不正确，请指出错误原因
三、例题讲解例1画出数轴，并用数轴上的点表示下列数：2，-1
5，-4解：（补充例题）例2如图，指出数轴上点A、B、C表示的数：例3在数轴上画出表示下列各数的点：想一想：表示负数、0、正数的点在原点的哪一边
四、应用新知1
分别指出数轴上点A、B、C、D所表示的数：2
在数轴上画出表示下列各数的点：-3
5，-4，4
这些点有什么样的位置关系
在数轴上画出表示下列各数的点：-150，-100，50，200
数轴上，在原点左边且离原点3个单位长度的点表示的数是_____；距离原点4个单位长度的点表示的数是______；点A表示的数是-1，则距离A点2个单位长度的数是___________
一个蚂蚱在数轴上跳动，先从A点向左跳一个单位到B点，然后由B点向右跳两个单位到C点
如果C点表示的数是-3，则A点表示的数是
五、当堂达标一、选择题：1
在数轴上，原点及原点右边的点所表示的数是（）A、负数B、非负数C、非正数D、正数2
在数轴上距原点4个单位长度的点所表示的
