第3课时去分母解一元一次方程1．会解含有分母的一元一次方程．2．掌握解一元一次方程的基本步骤和方法，能根据方程的特点灵活地选择解法．重点解一元一次方程的基本步骤和方法．难点含有分母的一元一次方程的解法．一、复习导入问题1：什么是移项法则？什么是去括号法则？学生举手回答，教师点评．问题2：解方程：(1)2(x＋15)＝x－10；(2)4(x＋7)＝2(x－1)．学生独立完成，指名板演，集体订正．二、探究新知课件出示问题：一个数与它的三分之二、它的一半、它的七分之一加起来的和是33，求这个数．教师：设这个数为x，怎样列出方程呢？学生：x＋x＋x＋x＝33.教师：如何解这个方程呢？解这个方程的关键是什么？依据是什么？要求学生合作探究，并与同桌交流自己的解法是否正确．教师指名学生回答．教师：根据等式的基本性质，在方程两边同乘各分母的最小公倍数42，即可将方程化为熟悉的类型．教师边讲解板书：x＋x＋x＋x＝33.去分母，得28x＋21x＋6x＋42x＝1386.合并同类项得97x＝1386.系数化为1得，x＝.课件出示练习：解方程：－2＝－.学生独立完成，写出解题过程，教师点评并引导学生总结解一元一次方程的一般步骤：(1)去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数)；(2)去括号；(3)移项；(4)合并同类项；(5)系数化为1.三、举例分析例1(课件出示教材第138页例5)要求学生用两种方法解答并写出解题过程，教师点评．例2(课件出示教材第139页例6)要求学生独立完成后汇报答案，教师点评．四、练习巩固教材第139页“随堂练习”．五、小结1．通过本节课的学习，你有什么收获？2．如何解含有分母的一元一次方程？3．解一元一次方程的步骤有哪些？六、课外作业教材第140页习题5.5第1～3题．本节课主要内容是解一元一次方程的重要步骤——去分母，及解一元一次方程．在教学过程中，学生通过思考、讨论、练习，归纳出去分母的依据和解一元一次方程的步骤，体现了学生的主体地位，培养了学生的自主学习能力．课堂上，通过讲练结合，使学生熟悉解一元一次方程的步骤及其注意事项．强调根据具体情况选择解一元一次方程的方法，培养学生具体问题具体分析的能力．
