《当代主要疾病和预防》导学目标知识与能力概述健康及其条件，养成良好的生活习惯
关注心血管疾病和癌症的危害
过程与方法培养学生收集、分析和综合信息的能力
提高学生运用知识解决问题的能力
提高学生的生存能力和生活质量
情感态度与价值观使学生能够科学合理地安排生活，逐步养成良好的生活和卫生习惯
使学生具备良好的心理素质
增强学生的自我保护意识
重难点重点1、了解心血管疾病的种类及预防；2、癌症预防的知识
难点1、举例说明心血管疾病的预防和危害；2、癌症的危害及发生
设计意图自主学习为主，多媒体教学，问题解决法，讲授法等教具准备要求学生回家完成调查小报告：你认为健康的标准是什么
调查本人、父母以及其他亲友对健康标准和健康生活习惯的认识
通过利用隐性的课程资源，使学生先对健康和健康的生活习惯有个大致的认识
导学设计过程教师导学活动学生学习活动记录一、创设情境导入用课件展示各种疾病和父母带小孩子去打疫苗的图片，向学生介绍各种疾病
设置问题：你们都打过预防针吗
你们知道打预防针能预防什么疾病吗
二、新课学习现在我们讨论心血管疾病
心血管疾病常见的有哪些种类
学生回答举出许多常见疫苗
学生可以边观察图片并思考教师的问题
学生举例（有冠心病、心绞痛、心肌梗塞、高血压等
）师：很好，有谁知道心血管疾病常见的有哪些症状
（心悸、疲劳、胸痛、晕厥等
）师：这些心血管疾病是如何产生的
请根据自己收集到的资料和阅读教材有关内容作出回答
（是由于心脏和血管发生病变而引起的
胆固醇和其他脂肪物质如果过多沉积在动脉内，阻塞血管，血液就不能正常流通
）师：用幻灯片展示常见几种心血管疾病产生的病因及表现和症状
1、冠心病：由于冠状动脉发生变化（如动脉硬化、管腔变窄），导致心肌缺血而引起，是常见的心血管疾病
2、心绞痛：由于心肌暂时缺血而出现的心前区疼痛和胸闷
3、心肌梗塞：由于凝血块堵住冠状动脉，血液不能流通而
