促进小康社会经济发展一、课标与教学要求：（１）课程标准：描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的含义，说明全面建设小康社会最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。（２）教学要求：知识目标1、识记片面追求经济快速发展的后果，全面发展的产业格局2、理解科学发展观的内涵，新型工业化道路，以及统筹城乡、区域发展2、运用所学知识说明现代化建设必须坚持科学的发展观能力目标培养学生辨证的、全面的、联系的观点，认识社会主义现代化建设科学、健康发展的能力。情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生用科学的发展观认识经济建设，增强学生的使命感和责任感。二、教材梳理：（１）知识结构：基本内涵以人为本全面发展科学发展观协调发展促进可持续发展小康社会经济发展优化产业结构促进经济持走新型工业化道路续协调发展统筹城乡发展统筹区域发展（２）知识要点：1、科学的发展观就是坚持，树立、、的发展观，促进经济社会和的全面发展。2、全面发展，就是要以为中心，全面推进经济、、建设，实现经济发展和全面进步。3、协调发展，就是要统筹发展、统筹发展、统筹发展、统筹和谐发展、统筹国内发展和。用心爱心专心4、可持续发展就是要促进的和谐，实现和、、相协调。5、落实科学发展观，要进一步优化，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益；走道路，统筹城乡、区域发展。6、走新型工业化道路就是坚持以带动，以促进，走出一条高、好、低、少、新型工业化路子。（３）、解难释疑：(一)促进小康社会经济发展1、树立科学发展观(1)不能片面追求经济快速增长，应该树立科学的发展观。(2)科学发展观的内容坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐发展。(3)树立科学发展观的意义有利于全面建设小康社会的宏伟目标的实现，有利于中国特色社会主义伟大事业的推进。2、促进经济持续协调发展(1)促进经济发展的重要性为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。(2)促进经济发展的内容优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益；走新型工业化道路，统筹城乡区域发展。三、问题探究：１、教材Ｐ１０３张家港材料。２、入世后，我国传统行业面临着日趋激烈的市场竞争。某市率先改造纺织行业，投资建起了纺织制版中心，引进国际上先进的电脑模拟用于新产品开发，新产品上市从过去需要２０多天缩短为３天，降低了成本，提高了产品竞争力。在高污染的造纸、钢铁、化工等行业引进了先进的治污设备，治理污染的能力扩大和提高。同时，对传统行业的改造促进了以电子信息技术为代表的高新技术产业的发展。（１）该市的发展出现了什么特点？是怎样体现的？该市走上了一条新型工业化道路。该市经济发展高新技术产业，用先进技术改进传统产业，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，形成了信息化和工业化相结合的模式；该市引进先进设备，积极进行技术创新，不断开发新产品，提高了经济效益；该市引进先进的治污设备，加强治污减少污染，坚持了科学发展观。（２）这样做的意义？有利于促进高新技术的发展，加快工业化进程；有利于促进经济增长方式的转变，提高企业的经济效益和竞争力；有利于实现经济、资源、环境的持续协调发展。四、联系实际：1．根据工业在国民经济中的地位，结合目前我国工业的现状，说明大力振兴工业中的支柱产业，走新型工业化道路。对于走新型工业化道路要将改造传统产业、发展高新技术产业、用心爱心专心发展信息产业、发展劳动密集型产业结合起来加以把握。2．材料一：2005年7月发生在四川的猪链球菌病毒感染的事件引起了社会的广泛关注。材料二：据统计，在中国GDP连续多年平均保持了8%高位增长的同时，每年因公共安全问题造成的GDP损失高达6%，这些问题每年夺去了20万人的宝贵生命，尤其是去年遭遇的那场突如其来的非典疫情所带来的灾难，人们记忆犹新。痛定思痛，公共安全问题越来越受到党和政府的高度重...
