3线段、射线和直线（1）教学目标：1、能正确识别直线、线段和射线，明确它们的联系和区别
2、能按要求画出直线、射线和线段3、借助图形明确直线、射线、线段的表示方法，培养符号感，初步训练图形语言
教学重点：线段、射线与直线的概念及表示方法
教学难点：直线、线段和射线的联系和区别
教学过程：一、课前预习课前准备：1、预习课本13-14页，了解直线、射线和线段的特点，表示方法
2、找出生活中的直线、射线和线段
课前交流：1、小组交流：小组内交流“预习内容”展示预习的成果，解决预习中的疑点，收集本组不会的共性问题和提出的新问题
2、组间交流：小组之间进行交流没有解决的问题
二、课内探究创设情境：请同学们欣赏图片（出示幻灯片），图中哪些物体给我们线的印象
请把你观察到的线的形状画出来
（学生自主到黑板上画线，其他同学补充
）活动一：认识线段、射线和直线1、探索线段、射线、直线的特点交流展示：2、线段、射线、直线的表示方法(学生口答，教师点拨)（1）点的表示方法：点可以用一个大写字母表示如：点A
（2）线段的表示方法：可以用代表两个端点的大写字母表示，也可用一个小写字母表示
（3）射线的表示方法：可以用端点的大写字母和射线上的任意一点的大写字母表示，（必需把表示端点的字母写在前面）也可用一个小写字母表示
（4）直线的表示方法：可以用代表直线上任意两点的大写字母表示，也可以用一个小写字母表示活动二：请同学们从以下几个方面探讨直线、线段和射线，明确它们的联系和区别
活动三：讲解例题（独立思考---组内交流---班内展示---师生点评---归纳总结）例1：如图，点A，B，C是直线l上的3个点
（1）图中共有几条线段
这些线段怎样表示
（2）图中共有几条射线
以点B为端点的射线如何表示
（3）直线l还可以怎样表示
解：（1）图中共有3条线段，分别是线段AB(或线段BA)、线段AC(或线段C
