《插图设计》课程规范（讲授、讲授+实验、实验、实习）课程号BX0941045课程名称插图设计课程英文名称IllustrativeDesign总学时数/周数48/6学分3讲授学时36实验学时12实习周数开课单位艺术学院适用专业视觉传达艺术设计环境艺术设计课程类别专业教育课程修读方式必修先修课程版式设计、字体设计、考核方式本课程考核方式为考察：平时成绩（20%）+期末成绩（80%）平时成绩：课堂练习+课堂出勤期末成绩：命题设计方案两张提交课上练习一份，期末作业一份，期末其中包括书籍类插图一张，商业插图一张。评分标准:优（100-90分）：表现明确突出，有独特的设计形式，合理的表现了整体性；良（89-80分）：较好的表现内容，有一定节奏性，设计形式合理，整体一、课程概况性把握较合理；中（79-70分）：能够表现内容，设计形式较合理，能够把握设计的整体性；及格（69-60分）：基本表现主题，设计形式一般，基本把握设计的整体性；差（59分以下）：主次内容表现混淆，设计形式不明确，缺少联系性，整体性较差。教材及主要教学参考书盛荣．《插图设计》．安徽美术出版社．2009年3月主要参考书：王芙亭．《插图设计》．湖南大学出版社．2011年3月塘鼎华．《插图设计》．武汉理工大学出版社．2009年2月将啸楠．《插图设计》．中国电影出版社．2010年6月第课程简介本课程属于专业基础课程。能力培养任务通过本课程的学习，使学生了解插图设计的原理,技巧及实际应用的,主要要是在广告设计、包装设计、书籍封面及内页插画、网页设计等实际运用领域中当中如何运用插图的功能很好的达到设计的目的和功能，以适应以后广告设计工作的需要。本课程主要讲解插图设计的理论知识、分阶段、针对性的进行教学，要使学生能从理论到实践，逐渐认识、掌握插图设计知识和技法，并逐渐熟练运用插图到广告设计等领域中去。要求学生对这部分内容能够深入理解并熟练把握，同时能准确地应用。二、课程知识、能力体系《插图设计》课程知识（能力）体系序号知识单元描述知识点对应能力学时要求第一章插图的概念及历史插图的定义概念理解4了解插图的历史演变概念理解4了解插图的新概念、新价值概念理解1了解第二章现代插图设计的功能与价值插图设计的界定概念理解2熟悉插图设计的功能价值应用能力2熟悉插图三个大的范畴应用能力2熟悉第三章插图设计的类别与形式商业插画有四个组成部分应用能力2熟悉商业插画必须具备的三个要素应用能力2熟悉商业插画特点应用能力2熟悉第四章插图设计的美插图设计的美学特征与插图设计的设计准则应用能力4掌握插画的表现形式应用能力2掌握学特征插画的分类应用能力2掌握插画现状概念理解2掌握第五章插图设计的表现人物，动物，商品形象设计应用能力1掌握表现方法应用能力2掌握掌握三、教学内容及基本要求理论教学部分（按章节顺序填写）学时：40学时第一章插图的概念及历史（8学时）教学目的和要求了解插图的历史演变的几个阶段，掌握不同阶段的不同特征，以及插图的新概念和新价值，把握插图发展的最新动态。重点和难点重点：插图设计的概念范畴。难点：插图发展的最新动态“三基”分析基本知识：插图设计的概念基本理论：插图设计衍变成一门独立的设计艺术基本方法：通过比较了解插图的设计史教学内容与学时分配插图的定义：广义（2）狭义插图的历史演变：我国古代插画的历史（2）欧洲的插画历史插图的新概念、新价值（4）教学方法与教学手段教学方法：讲授、案例教学、作品赏析教学手段：多媒体本章思考题为什么插图越来越广泛的被运用于社会各领域的根本原因。主要参考资料《插图设计》．安徽美术出版社．2009年3月备注制定者：第二章现代插图设计的功能与价值（8学时）教学目的和要求通过学习要使学生对插图设计的功能和价值理解和掌握，了解插图设计的各个特性，掌握插图各个特性的实际应用。重点和难点重点：现代插图的功能性难点：书籍类插图的特点“三基”分析基本知识：插图设计的功能价值基本理论：设计插图可以分为书籍插图、商业设计插图、特殊范畴的插图三个大的范畴。基本方法：直观的传递信息，给人以审美享受。教学内容与学时分配第一节插图设计的界定（4学时）第二节插图...
