光合作用与呼吸作用适用学科生物适用年级高三适用区域人教版课时时长（分钟）120知识点细胞呼吸的原理和本质光合作用的原理和本质影响光合作用的因素影响呼吸作用的因素光合作用与呼吸作用的关系教学目标1.使学生掌握呼吸作用和光合作用的本质2.让学生掌握影响光合作用的呼吸作用的因素3.使学生掌握光合作用和呼吸作用的关系教学重点1.光合作用的原理和本质2.呼吸作用的种类和本质3.光合作用和呼吸作用的关系教学难点1.影响光合作用和呼吸作用的因素2.光合作用和呼吸作用的关系教学过程一、课堂导入细胞呼吸和光合作用是高考的重要考点，在复习时要以物质合成与分解为纽带，系统复习细胞呼吸、光合作用过程及影响因素等内容；运用图文结合法使光合作用与细胞呼吸的场所、物质变化的关系形象化、直观化，且便于理解和记忆；以图表、曲线形式表示环境因素对光合作用和细胞呼吸的影响，强化对表格数据和坐标曲线的分析。二、复习预习答案：①CO2＋H2O――→(CH2O)＋O2②光、色素、酶③叶绿体类囊体薄膜上④[H]、ATP、多种酶⑤CO2的固定、C3的还原⑥光、CO2、温度等⑦C6H12O6＋6O2＋6H2O――→6CO2＋12H2O＋能量⑧细胞质基质和线粒体⑨2C3H4O3＋6H2O――→6CO2＋20[H]＋能量(少)⑩24[H]＋6O2――→12H2O＋能量(多)⑪C6H12O6――→2C2H5OH＋2CO2＋能量(少)或C6H12O6――→2C3H6O3＋能量(少)细胞质基质⑫⑬温度、O2、H2O等三、知识讲解考点1光合作用与细胞呼吸的过程分析1．光合作用与细胞呼吸的联系(1)光合作用和细胞呼吸的关系图：(2)光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系：①物质变化：C：CO2――→有机物――→丙酮酸――→CO2H：H2O――→[H]――→(CH2O)――→[H]――→H2OO：H2O――→O2――→H2O②能量变化：光能――→ATP――→(CH2O)――→―→各项生命活动2．光合作用和有氧呼吸中[H]和ATP的来源、去向分析光合作用有氧呼吸[H]来源H2O光解产生有氧呼吸第一、二阶段去向还原C3用于第三阶段还原O2ATP来源光反应阶段产生三个阶段都产生去向用于C3还原供能用于各项生命活动(植物C3的还原除外)易错点分析：1.不同生物无氧呼吸的产物不同，其原因在于催化反应的酶不同；2.原核生物无线粒体，有些原核生物(如硝化细菌、蓝藻)仍可进行有氧呼吸；3.只能进行无氧呼吸的真核生物(如蛔虫)，其细胞内无线粒体；4.原核细胞蓝藻能够进行光合作用，但细胞内无叶绿体。考点2影响光合作用和细胞呼吸的因素1．光合作用的影响因素及应用(1)内部因素①与植物自身的遗传特性有关，以阴生植物、阳生植物为例，如图所示。②植物叶片的叶龄、叶面积指数也会制约光合作用，如图所示。(2)外部因素①单因子外界因素对光合作用速率影响的曲线因素原理影响途径或方式应用温度通过影响酶活性进而影响光合作用(主要制约暗反应)植物光合作用在最适温度时效率最高，温度过低、过高均不利于植物生长温室栽培应用：冬天适当增温，夏天适当降温；白天调到最适温度，以提高光合作用效率；晚上适当降温，以降低呼吸作用，保证有机物积累因素原理影响途径或方式应用矿质元素矿质元素可通过所参与构成的与光合作用相关的重要化合物对光合作用造成直接或间接影响在一定范围内矿质元素越丰富光合作用速率越快，但超过饱和点后，光合作用将不再增加，甚至可能会造成危害合理施肥促进叶面积增大，提高酶合成速率，增加光合作用速率。因素原理影响途径或方式应用水分是光合作用原料之一；缺水时可导致叶气孔关闭，致使CO2供应不足进而影响光合速率保障水的供应，不仅满足光合作用原料需求，而且可使植物挺立、气孔开放，有利于接受CO2为保障植物光合作用，应适时适量进行合理灌溉③多因子外界因素对光合作用速率的影响曲线分析：P点时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。当到Q点时，横坐标所表示的因素不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法。2．影响细胞呼吸的外部因素分析项目温度氧气浓度水分影响原理影响酶活性决定呼吸类型和强度自由水含量较高时呼吸旺盛坐标曲线实践应用在零上低温下贮存蔬菜、水果；在大棚蔬菜的...
