第9讲大气受热过程与气温2017版课程标准内容要求2017级四省市教学内容建议1.运用示意图等，说明大气受热过程[水平1－4]1.1运用示意图、视频、模拟实验等，说明大气受热过程[综合思维、地理实践力]1.2运用大气受热过程解释相关地理现象[人地协调观、综合思维、地理实践力]2.运用区域图、等温线图，说明气温时空变化[水平1－4]2.1运用区域图、等温线图，说明某地气温分布变化规律[综合思维、区域认知]2.2运用资料，分析某地影响气温分布与变化的因素[综合思维、地理实践力][知识体系构建][主干知识整合]1.大气对太阳辐射的削弱作用特点具体表现吸收选择性臭氧和氧原子主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线，水汽和二氧化碳主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线，而太阳辐射中的可见光被吸收得很少散射选择性微尘、空气分子能散射波长较短的蓝紫色光反射无选择性云层和浮尘等可阻挡、反射部分可见光[易误辨析]1.太阳辐射的绝大多数都被大气削弱掉吗？提示不是。大气直接吸收的太阳辐射只占大气层顶太阳辐射的五分之一左右，而地面吸收的太阳辐射却占到大气层顶太阳辐射的二分之一左右。12.大气对地面的保温作用(1)辐射能量与辐射波长：物体的温度越高，辐射的波长越短，反之越长。太阳辐射地面辐射大气辐射一日最强时刻12点13点14点能量可见光波段红外波段红外波段波长短波辐射长波辐射长波辐射(2)大气受热过程受热过程具体内容热量来源太阳照大地太阳辐射有二分之一能透过大气射到地面，使地面增温太阳辐射是地面的直接热源大地暖大气地面辐射绝大部分被大气吸收，使大气增温地面辐射是低层大气主要的热量来源大气还大地大气辐射的一部分朝向地面，称为大气逆辐射，把热量还给地面大气对地面起到了保温作用[易误辨析]2.大气的热量主要来自太阳还是地面？提示太阳辐射能量主要集中在可见光部分，而大气吸收的主要是红外线和紫外线，能量并不多。地面辐射主要为红外线，多数会被大气吸收，故大气热量主要来自地面辐射。3.陆地气温的时间变化规律最高气温出现时间最低气温出现时间变化差异日变化约14时日出前后内陆地区日较差较大沿海地区日较差较小年变化北半球7月北半球1月内陆地区年较差大沿海地区年较差小南半球1月南半球7月[易误辨析]3.一天中气温最高的时候也是太阳辐射最强的时候吗？提示气温的变化取决于吸收的热量与放出的热量的差值，一天中太阳辐射最强值是当地正午12点前后，正午后，虽然太阳辐射开始减弱，但大气吸收的热量仍然大于放出的热量，所以气温仍在上升。直到下午2点前后，大气放出的热量开始大于吸收的热量，气温开始下降，故此时气温达到最高。2考点一大气受热过程原理及其应用【例1】(2017·全国文综Ⅰ)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。下图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成(1)～(2)题。(1)图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是()A.①B.②C.③D.④(2)该地寒冷期()A.最低气温高于－16℃B.气温日变化因积雪状况差异较大C.膜内温度日变化因积雪状况差异较大D.膜内温度日变化与气温日变化一致[尝试自解](1)________(2)________[错因诊断]第(1)题不能了解相关原理，即膜内温度高于大气，丰雪可以减小温差。第(2)题混淆了平均气温和最低气温的概念。[解题步骤]第一步，获取信息：文本信息“安全越冬、双膜覆盖”；图像信息“寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化”。第二步，思维路径：第(1)题，材料中提到我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术效果显著，说明①②为覆盖地膜的膜内平均温度日变化曲线，排除③④。又根据枯雪年降水少，昼夜温差较大，丰雪年降水多，昼夜温差小，可进一步判断：①为丰雪年覆盖地膜的膜内平均温度日变化曲线，②为枯雪年覆盖地膜的膜内平均温度日变化曲线，因此答案选B。第(2)题，由图可知，图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)的平均气温日变化，不能3确定当地最低气温，因此A错；丰、枯雪年的平均气温日变化(即平均气温变化状况...
