高中地理《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教案2 新人教版必修3VIP免费

1．2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用一、课标要求：1、结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。2、举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。3、运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。4、了解数字地球的含义。二、教材分析随着社会的发展，RS、GPS、GIS等地理信息技术的大众化应用已成为趋势，也给地理学科发展带来了一次好的机遇，同时也是高考的必考点，因此应该高度重视该节内容。三、教学目标和策略：（一）知识与技能：1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。（二）过程与方法：1．运用资料分析问题和图表对比方法。2．尝试小组合作进行资料、图像查找。（三）情感态度价值观：1．培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣。2．培养学生分析问题、解决实际问题的能力。3．进行爱国主义思想教育，以增强学生的民族自豪感。四、教学重点、难点：1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。五、课时安排：2课时六、教具：多媒体课件七、教学过程：第一课时一、地理信息技术1．概念：指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。2．应用——广泛广泛应用于区域地理环境研究，在资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。如：可以模拟特定区域的自然过程，预测、预报区域内可能发生的灾害或环境变化。GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。二、遥感(RS)1．概念：是人们在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。2．遥感的装置：用心爱心专心1⑴传感器——遥感的关键装置：作用：传感器在航空或航天器上接受地面物体反射或辐射的电磁波信息，并以图像胶片或数据磁带记录下来，传送到地面接收站(图1．4)⑵组成（了解）：遥感平台、传感器、地面接收站、信息处理系统等3．遥感技术的主要环节和功能：遥感技术主要环节目标物传感器遥感地面系统成果遥感功能接受物体和环境的电磁波辐射收集、传输信息接收信息，处理、分析信息专业图件或统计数字【合作探究】分析课本案例。可见，遥感技术具有很多的优点。4．遥感的优越性：①提高研究工作的精度和质量，节省人力、财力，提高效率。②遥感信息作为重要的信息源，为区域地理环境研究从定性到定量、从静态到动态、从过程到模式的转化和发展，提供了条件。区域地理环境研究的前提是获取地理信息。例如，将多次或逐月、逐年的遥感影像图叠加，就可反映城市的扩张、海岸的侵蚀、湖泊的消长，等等。在区域地理环境研究中,遥感广泛应用于资源凋查、环境监测、自然灾害防御监测等领域。遥感技术的应用范围很广。除了以上介绍的森林火灾、洪水监测外，还广泛应用于农业、地质、海洋研究、环境监测等许多方面。而且我国的遥感技术也已经在世界上具领先地位。5．遥感技术的应用【阅读分析】遥感在农业方面的应用1．遥感在农业方面的应用主要包括上地资源调查、土地利用现状调查、病虫害和农业生态环境调查及监测，以及农作物长势监测和估产等方面。2．遥感在土地资源与土壤调查中应用广泛。3．作物估产是体现遥感在农业方面综合应用的最好例证。【合作探究】1．从监测的范围、速度，人力和财力的投入等方面看，遥感具有哪些特点?【教师总结】范围更广、速度更快、需要人力更少、财力投入少。2．有人说：遥感是人的视力的延伸。你同意这种看法吗?【教师总结】同意。可以从遥感的定义分析。从某种意义上说，人们“看”的过程就是在遥感，眼睛相当于传感器。二是为下一节学习地理信息系统、全球定位技术知识作准备。用心爱心专心2从点、线实地观测传统的工作方法面上的分析研究遥感技术从面上的区域分析研究入手有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查【课堂小结】遥感技术是国土整治和区域发展研究中...