第6课时全等三角形的性质和判定的应用1.熟练掌握判定三角形全等的四种方法:SAS,ASA,AAS,SSS;(重点)2.会根据具体情况选择合适方法证明三角形全等.(难点)一、情境导入1.判定三角形全等的四种方法:SAS,ASA,AAS,SSS
2.怎样选择合适的方法解题呢
二、合作探究探究点一:对两个三角形全等条件的再认识【类型一】条件开放如图,∠ABC=∠EBD,AB=BE,要使△ABC≌△EBD,则需要补充的条件为____________(填一个即可).解析:需要补充的条件为BC=BD或∠A=∠E或∠C=∠D
(1)补充的条件为BC=BD, ∠ABC=∠EBD,AB=BE,又有BC=BD,∴△ABC≌△EBD(SAS).(2)补充的条件为∠A=∠E, ∠ABC=∠EBD,AB=BE,又有∠A=∠E,∴△ABC≌△EBD(ASA).(3)补充的条件为∠C=∠D, ∠ABC=∠EBD,AB=BE,又有∠C=∠D,∴△ABC≌△EBD(AAS).故填BC=BD或∠A=∠E或∠C=∠D
方法总结:①已知一边一角,可任意添加一个角的条件,用AAS或ASA判定全等;添加边的条件时只能添加夹这个角的边,用SAS判定全等.若添加另一边即这个角的对边,符合SSA的情形,不能判定三角形全等.②添加条件时,应结合判定全等的四种方法:SSS、SAS、ASA、AAS,注意不能是SSA的情形.【类型二】结论开放如图,点F在BC上,AB=AE,AC=AF,∠EAB=∠CAF,请你任意写出一个正确结论:______________.解析:由∠EAB=∠CAF可得∠EAF=∠CAB,又AB=AE,AC=AF,所以△ABC≌△AEF(SAS),所以CB=FE,∠E=∠B,∠AFE=∠C
故可以填:△ABC≌△AEF或CB=FE或∠E=∠B或∠AFE=∠C
方法总结:对于结论开放题,应先结合已知条件和图形进行