地球的运动课题名称第三节地球的运动科目地理年级高一适用班级18级必修一第一单元（章）第三节课（节）教学时间8课时一、课程标准分析地球运动的地理意义二、教学目标学习基本要求：1、了解地球自转和公转运动的一般特点；2、理解黄赤交角及太阳直射点回归运动规律；3、理解昼夜更替的形成，并能区别晨线和昏线；4、了解地方时、区时的概念及国际日界线的意义，并能进行简单的区时计算；5、说出沿地表水平运动物体的偏移规律；6、理解昼夜长短及正午太阳高度变化规律；7、知道四季的天文含义，了解五带的划分
发展要求:1、学会晨昏线的应用；2、学会昼夜长短及正午太阳高度角的计算
三、教学重难点重点1、地球自转和公转的方向、周期、速度2、太阳直射点的回归运动3、地球自转和公转的地理意义难点1、地球自转和公转的关系（第1课时）2、太阳直射点的回归运动（第1课时）3、晨昏线的应用（第2课时）4、昼夜长短的变化（第3课时）四、教学过程环节学习内容设计意图教师活动学生活动引入新授巩固练习图片第一课时复习旧知识，引入新知识一、地球自转基本特征过渡二、地球公转1、基本特征2、黄赤交角3、太阳直射点的回归运动示意图练习使学生形成感性认识，并引起学生的学习兴趣知识的联系，便于学生理解地球自转的速度培养学生的动手能力，加深对本部分知识的理解巩固新知识直观演示增强学生图片：太阳的东升西落一年四季景观图这些现象都是由地球的运动形成的提问：同学们学习过两种地球的运动形式板书：一、地球运动的特点演示：动态地球运动出示不同角度地球的自转方向据图，在地球边面找任意一点：引导学生分析地球的自转周期(区别恒星日和太阳日)地球自转的速度：怎么才能计算出运动速度呢
提示：地球一天转过多少度
地球自转一圈在赤道上是多远的距离提出角速度和线速度的概念承转：太阳的东升西落是地球自转的结果，但是一年四季的更替就是地球公转的结果了演示：动态的地
