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山东省乳山市南黄镇初级中学八年级数学下册 1.01《分式》教案(2) 苏科版VIP免费

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分式的基本性质教学目标教学重点和难点1.重点:使学生理解并掌握分式的基本性质,这是学好本章的关键.2.难点:灵活运用分式的基本性质进行分式化简.教学方法:分组讨论.教学过程(一)情境引入(1)的依据是什么?呢?(2)你认为分式与相等吗?与呢?(二)探究释疑、精讲提炼1.类比分数的基本性质,由学生小结出分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变,即:2.加深对分式基本性质的理解:例1下列等式的右边是怎样从左边得到的?由学生口述分析,并反问:为什么c≠0?解:∵c≠0,学生口答,教师设疑:为什么题目未给x≠0的条件?(引导学生学会分析题目中的隐含条件.)例2化简:(1);(2)点拨:找公因式的方法是取分子、分母系数的最大公约数与相同因式的最低次幂的积。当分子、分母是多项式时,应先分解因式。引出分式的约分定义。(三)题组训练:随堂练习1、2题习题1.2第1题针对板演,集体订正(四)交流评价:通过本节课学习,你有什么收获?(五)布置作业教材P.6习题1.2第2、3题教学反思:在分数基本性质的基础上,学生对分式基本性质掌握的不错。

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