（江苏版）高考政治二轮复习 第1部分 专题突破 专题十三 古典政治经济学和马克思主义政治经济学讲义-江苏版高三全册政治教案VIP免费

专题十三古典政治经济学和马克思主义政治经济学知识体系高考主观题设问一览表年份设问主体、问题限定、题型角度限定2012年(1)简述李嘉图的比较成本学说的局限性。(6分)(2)上述材料中各国做法对我国发展农业有何借鉴？(6分)2013年(1)新自由主义经济学与以亚当·斯密为代表的古典政治经济学有哪些共同观点？(6分)(2)新自由主义为什么在实践中会面临各种“倒戈拷问”？(6分)2014年(1)供给学派产生的背景是什么？该学派有哪些主要观点？(6分)(2)根据供给学派的观点，结合我国的经济实践，谈谈怎样才能“解除供给抑制”以实现经济增长？(6分)2015年(1)材料一、材料二分别反映了什么观点？(6分)(2)结合材料，谈谈你对政府和市场之间关系的认识。(6分)2016年(1)如何理解德国的社会市场经济是“人工林”？(6分)(2)简述德国模式对促进我国市场经济健康发展的启示。(6分)2017年(1)美日两国市场经济模式各有什么特点？(6分)(2)两国市场经济模式对发展我国社会主义市场经济有何启示？(6分)2018年(1)指出材料所代表的政策主张，并简述其内容。(6分)(2)为促进我国经济健康发展，应如何批判地吸收上述材料所反映的观点？(6分)[考情分析]从近几年的高考试题看，重点考查的知识点是斯密、李嘉图的主要理论观点等。从设问方式上看，有的题目侧重于知识考查，有的题目侧重于分析实际问题的能力考查。核心考点一古典政治经济学巨匠的理论遗产1.(2015·江苏高考)材料一统治者要想更好地促进整个国家的发展，就应将其权力严格限制于立法职责，而让资本自我寻找最有利可图的渠道，让商品自我发现其公平价值，让努力和智慧得到它们应得的回报，让懒惰和愚蠢受到上天的惩罚，并且要做到维护社会的稳定、保护财产、减少法律成本、严格控制国家部门的花费。政府的职责应仅限于此，而人民大众有把握把其他的事情做得尽善尽美。——托马斯·贝宾顿·麦考利材料二一些经济学家认为，由于经济生活中存在不确定因素，所以企业家仍有用武之地。市场经济的各种弊端将因国家干预经济生活而逐渐消除，市场经济的优点将持续保存。阅读材料，回答下列问题：(1)材料一、材料二分别反映了什么观点？(2)结合材料，谈谈你对政府和市场之间关系的认识。答案(1)①材料一反映的是自由放任的观点；充分发挥市场调节的作用；限制政府的作用。②材料二反映的是国家干预的观点；国家干预可以有效克服市场失灵，弥补市场的缺陷；促进市场经济更好发展。(2)市场具有优化资源配置的作用；市场存在自发性、盲目性、滞后性，国家干预经济是克服市场经济弊端的必然要求；既要发挥市场调节的作用，又要发挥政府宏观调控的作用。2.(2012·江苏高考)一些国家曾秉承李嘉图的比较成本学说，集中发展具有比较优势的农业、矿业等以换取工业品；但发展的结果却是产业结构单一、对外依附加深、国际经济地位低下，并未享受到自由贸易带来的好处。二战后发达国家的农业虽没有比较优势，但政府仍大力支持其发展。新技术革命的成果被大量应用于农业领域，例如高科技对以色列农业增长的贡献率超过90%。发达国家通过发展农业不仅确保了自身粮食安全，而且在国际农产品市场占据重要地位。阅读上述材料，回答下列问题：(1)简述李嘉图的比较成本学说的局限性。(2)上述材料中各国做法对我国发展农业有何借鉴？答案(1)只依据比较优势参与国际分工，忽视其他因素；为英国资产阶级对外扩张、建立世界霸权提供理论依据。(2)坚持对外开放与独立自主相结合的原则；坚持农业在国民经济发展中的基础地位，确保粮食安全；依靠政府的大力扶持和农业的科技创新，促进农业发展。1.亚当·斯密的理论贡献和政策主张(1)劳动价值理论：斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的，他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。斯密的劳动价值论是二元的。(2)阶级结构与收入分配理论：①阶级结构理论：根据生产资料的占有状况和取得收入的形式将资本主义社会成员划分为地主阶级、工人阶级和资产阶级。②收入分配理论：资本主义工资、利润和地租都是工人在生产过程中创造的价值的一部分；工人得到了自己劳动的全部...