（通用版）江苏省大丰市高考政治第一轮总复习 第17讲 辩证法重难点梳理讲义-人教版高三全册政治教案VIP专享VIP免费

第17讲辩证法重难点梳理考试大纲规定重点研究唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的联系观用联系的观点看问题唯物辩证法的发展观发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性唯物辩证法的总特征唯物辩证法试图回答的问题是“世界的存在状态问题”–普遍联系–变化发展唯物辩证法的实质与核心–矛盾的观点唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性用联系的观点看问题整体和部分的关系矛盾的普遍性和特殊性用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合辩证的否定观唯物辩证法与创新意识系统优化方法整体和部分的关系整体部分区别含义整体是事物的全局或发展的全过程部分是事物的局部或发展的各阶段地位主导地位被支配功能具有部分没有的功能服从整体作用统率部分关键部分决定作用联系相互联系，不可分割相互影响，一定条件下相互转化方法论树立全局观念，立足整体，实现整体最优目标又要搞好局部，用局部发展推动整体系统优化方法系统的含义：由相互联系相互制约的诸要素构成的统一整体特征–整体性–有序性–内部结构优化趋向方法论（系统优化）–着眼整体性–遵循内部结构有序性–注重内部结构优化–综合的思维方式唯物辩证法的发展观发展，是指事物由简单到复杂、由低级到高级的变化趋势，其实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。一个事物的发展往往是一个“不平衡→平衡→新的不平衡→新的平衡”的波浪式前进、螺旋式上升的过程，而一个个有限的过程就组成了无限发展的世界。发展的前进性与曲折性事物发展的前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的–新旧事物自身的特点–人们对新旧事物的态度道路是曲折的–新事物的特点–人们对新事物的认识–旧事物的斗争要求我们对未来充满信心，支持新事物的成长，克服前进道路上的困难，勇于接受挫折和考验发展的量变与质变状态量变质变区别性质事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的变化特点渐进的、不显著的变化根本的、显著的变化呈现状态统一、相持、平衡和静止统一物的分解、平衡和静止的破坏联系辩证关系①量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果；②质变为新的量变开辟道路，事物在新质的基础上开始新的量变；③总的量变中有部分质变，质变中有量变的特征。方法论积极做好量的积累，要果断地抓住时机，坚持适度原则矛盾的同一性和斗争性同一性–相互依赖、不可分割、互为前提–相互贯通、相互渗透、相互包含–在一定条件下，相互转化斗争性–相互分离的倾向–不同于日常的“斗争”关系–差别和对立是同一的前提–同一性制约斗争性矛盾的普遍性和特殊性主要矛盾和次要矛盾的关系含义–主要矛盾–次要矛盾关系–相互依赖、相互影响、一定条件下相互转化方法论–坚持两点论和重点论的统一。办事情要抓住主要矛盾，抓住重点，又要统筹兼顾，解决好次要矛盾。矛盾的主要方面和次要方面的关系含义–主要方面–次要方面关系–相互排斥、相互依赖、相互转化方法论–看问题要分清主流和支流，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持两点论和重点论的统一。具体问题具体分析具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。马克思主义普遍原理与中国实际相结合理论与实践相结合是马克思主义的基本原则，因而把马克思主义普遍原理同中国具体实践相结合正是马克思主义的基本要求。马克思曾经指出：“正确的理论必须结合具体情况，并根据现存条件加以阐明和发挥。”辩证否定含义–自己否定自己–既肯定又否定与联系、发展的关系–联系的环节–发展的环节方法论–创新意识，不唯书，不唯上，只唯实形而上学的否定观形而上学的否定观用孤立、静止、片面的方法把肯定和否定绝对对立起来，认为否定是由外力引起的全盘抛弃的观点。辩证法的革命批判精神与创新意识与形而上学对立–辩证法：联系、发展、全面–形而上学：孤立、静止、片面–核心分歧：是否承认矛盾...