高二年级生物必修一学案第3章细胞的基本结构年级/学科编制教师曹莉贤授课时间审核教师李爱玲徐丽娟课题第三节细胞核—系统的控制中心总课时数教学目标知识与技能1，阐明细胞核的结构和功能2，认同细胞核是细胞生命系统的控制中心3、尝试设计实验4、学会进行实验数据分析情感态度与价值观在合作与交流中分享解决问题后的愉悦教育学生热爱生活，过程与方法通过探究合作学习,培养学生的科学探究能力,分析综合和归纳的能力.教学重点:细胞核的结构和功能教学难点理解细胞核是细胞生命系统的控制中心教学过程:知识点学生活动学生归纳总结一、细胞核的功能组织学生共同分析几个的实验在学生自主学习的基础上，引导分析并得出结论。资料一：（美西螈的核移植实验讨论：1、美西螈的肤色主要是由细胞核还是由细胞质控制的？2、你认为生物体性状的遗传主要由细胞核还是细胞质控制？为什么？资料二蝾螈受精卵横溢实验讨论：1、实验中怎样设置对照的？2、为什么还要挤过去一个核，观察两个胚胎的发育情况？3、说明细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？资料三：变形虫的核移植实验1、取一个变形虫与取两个变形虫有什么不一样？2、实验中为什么还要植入一个核？3、这个实验说明了什么？资料四：伞藻的嫁接与核移植实验讨论：1、只做伞藻的嫁接实验能否说明伞帽的形成一定是细胞核的作用？2、该实验说明生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？1、**Expressionisfaulty**资料1说明美西螈皮肤的颜色是由_____________控制的；生物体性状的遗传主要_____________控制的，为什么？_____________________________。**Expressionisfaulty**从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化的关系是_______________________________________**Expressionisfaulty**分析资料3你得出的结论是________________________________________________________**Expressionisfaulty**资料4说明生物体形态结构的建成，主要与___________有关。**Expressionisfaulty**你认为细胞核具有什么功能？______________________________二、细胞核的结构1、细胞核的功能是与细胞核的________分不开的。2、观察课本P53细胞核结构模式图1、核膜：外有___层膜，其上有_________________________的通道。2、核仁：与__________的合成以及的__________形成有关。3、染色质由_______和________组成，________是遗传信息的载体；染色质与染色体的________________________。三、小结1、总结细胞核的功能。2、细胞作为基本单位。1、细胞核的功能____________________________2、细胞既是生物体________的基本单位，也是生物体___________和_________的基本单位。四、尝试制作真核细胞的三维结构模型1、模型方法2、目的要求3、材料用具4、建立模型5、表达交流1、模型的形式有__________、_________、___________等。2、沃森和克里克制作的著名的___________________模型，属于________模型。2、例题精析：〖例1〗将用放射性同位素标记的某种物质注人金丝雀体内后，经检测，新生细胞的细胞核具有放射性。注入的物质可能是：（）A．脱氧核苷酸B．脱氧核糖核酸C．氨基酸D．核糖核酸提示：本题考查的是对组成生物体的化合物知识的理解。细胞核内的主要的物质有脱氧核糖核酸、核糖核酸等，脱氧核苷酸是脱氧核糖核酸的基本单位，其分子量比较小，并且可以通过核孔，进入细胞核内。脱氧核糖核酸和核糖核酸为大分子物质，不容易进入细胞核。因此注人的物质可能是脱氧核苷酸。【自我诊断】1、在真核生物细胞的下列结构中，与噬菌体的成分最相似的是（）Ａ．叶绿体Ｂ．染色体Ｃ．线粒体Ｄ．核糖体2、生物的遗传物质是（）Ａ．DNAＢ．RNAＣ．核酸Ｄ．染色体3、在水稻的细胞核中，不包括下列哪种结构（）Ａ．核仁Ｂ．染色质Ｃ．核膜Ｄ．核糖体4、变形虫能正常完成各项生命活动的前提条件是（）Ａ．细胞膜上有蛋白质分子Ｂ．保持细胞完整性Ｃ．线粒体不断供能Ｄ．细胞核内有遗传物质5.细胞代谢活动的控制中心是A．细胞质基质B．细胞器C．细胞核D．细胞膜6.蓝藻、噬菌体和酵母菌都具有的物质或结构是A.细胞壁B.细胞核C.核酸D.线粒体7．水稻叶肉细胞中的DNA存在于A．细胞核、叶绿体和线粒体B．细胞核、内质网和线粒体C．细胞核、叶绿体和高尔基体D．细胞核、线粒体和核糖体
