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碎片内容
分式的基本性质教学环境和教学资源多媒体专题学习目标1
掌握分式概念，学会判别分式何时有意义，能用分式表示数量关系；2
经历分式概念的自我建构过程及用分式描述数量关系的过程，学会与人合作并获得代数学习的一些方法；3
通过丰富的数学活动，获得成功的经验，体验数学活动充满着探索和创造，体会分式的模型思想
师生活动教材处理一、创设情境二、发现新知发现新知三、再探新知四、新知应用、五、深化拓展六、课堂小结评价要点教学反思
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
