河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学下册《函数及其图象复习(三)》教案新人教版主持人:时间参加人员地点主备人课题函数及其图象复习(3)教学目标重、难点及考点分析一次函数的图象、性质和应用,灵活运用二次函数的图象和性质解题
(像求函数的最大值、最小值及图象解法等)课时安排一课时教具使用三角板教学环节安排一、知识回顾:1、变量与常量:①某一变化过程中,可以取不同数值的量,叫做______;取值始终保持不变的量,称为______;②在一个变化过程中,有两个变量,例如x和y,对于x的每一个值,y都有惟一的值与之对应,我们就说x是______,y是______,此时也称y是x的______;③函数的表示方法通常有三种:________、________、________
2、自变量的取值范围:在求自变量取值范围时,要看自变量的数学式子,①如果是整式,取值范围是___________;②如果是分式,则_____________;③如果是开平方的式子,则____________________;④如果是实际问题,则实际的意义
3、平面直角坐标系:①不同位置点的特征:x轴上的点_______坐标为零;y轴上的点_______坐标为零;第二象限的点,横坐标为_备注___,纵坐标为_____;②对称点的坐标的特征:关于x轴对称的两个点的______相同,_______相反;关于原点对称的两个点的横坐标______,纵坐标______
③在平面直角坐标系中的点和有序实数对是一一对应的
4、函数的图象:①用描点法画函数的图象通常有_____、_____、______三步;②观察表示实际问题的函数的图象时,要把握两点:特殊点的坐标和图象的变化趋势
5、一次函数:①一次函数的一般形式是_________________,正比例函数的一般形式是________________;②一次函数的图象是一条__