高中地理 （第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例 第2课时）教案 新人教版必修3VIP免费

教案（第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例第2课时）（人教版必修三）课前准备搜集人类对植被破坏的相关资料和我国荒漠化产生的历史过程资料。导入新课师上节课我们学习了我国西北地区的地理位置和地形特点，以及西北地区荒漠化形成的自然地理背景。西北地区荒漠化除了自然原因外还有哪些因素呢？历史上我国西北地区是不是荒漠化的发源地？这就是我们本节课学习的内容。推进新课板书：（二）人为因素师荒漠化不是简单的荒漠扩张的过程，而是很多块分散的土地逐渐退化，并最终连接在一起，形成如同荒漠般的景观。虽然自然因素为荒漠化的形成创造了条件，但人类活动大大加剧了这一过程，并且常常起到决定性的作用。调查表明，西北地区现代荒漠化土地中，有90%以上是人为因素所致。（教师引导学生，并提出相关的知识点）读课本图2.5“西北地区土地荒漠化的人为因素”，分析形成荒漠化的人为因素。（学生讨论，教师小结）生形成荒漠化的人为原因，一方面来自于人口激增对生态环境的压力，另一方面则是由于人类活动不当所产生的。西北地区荒漠化人为原因的表现：过度樵采、过度放牧、过度农垦。板书：1.原因：（1）人口激增对环境的压力（2）人类自身的活动不当2.表现：（1）过度樵采（2）过度放牧（3）过度开垦（分组讨论）西北地区荒漠化的三个主要人为因素的影响，完成对应填空：人为因素典型地区主要危害过度樵采过度放牧过度农垦（学生回答，适当补充）人为因素典型地区主要危害过度樵采能源缺乏地区固沙、防止风沙前移和抑制地表起沙的植被遭破坏过度放牧半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘加速了草原退化和沙化进程过度农垦农垦区周围及草原牧区使沙化土地连片发展师人口过快增长也是荒漠化发生的重要原因。人口过多往往导致人们生活贫困，增大对现有生产性土地的压力，人们迫于生计而无可选择地采取过度樵采、过度放牧、过度农垦和落后的用心爱心专心1灌溉方式等非可持续发展的土地利用形式，从而加快了荒漠化的发展。请同学阅读下面材料了解干旱、半干旱地区“掘井”“灌溉”所产生的负面影响。【知识拓展】掘井带来的负面影响图2.6主要补充说明过度放牧的多种形式和后果，通过a、b两图的对照，说明掘井取水可以为尽可能多地放牧提供水源条件，然而，过密的掘井工程，会使水井周围的草场受到过度践踏而无法得到恢复。这是加速草场退化的重要原因。灌溉和次生盐渍化“次生盐渍化”是荒漠化的另一个现象。在干旱、半干旱地区，由于人类不合理的灌溉，引起灌溉区地下水位的上升，而荒漠地区强烈的蒸发作用，使得水分大量损失，水中所含的盐分因此聚集在土壤的表层，使土壤的肥力下降。这也是人类对土地资源和水资源的不合理开发所引发的不良后果。（学生回答后教师总结）生略。师由此可见，荒漠化是人为因素和自然因素综合作用于脆弱的生态环境的结果，它受干旱程度和人畜对土地压力强度的影响。其中自然地理条件和气候变异是产生荒漠化的必要条件，它对荒漠化的形成过程是极其缓慢的，而不合理的人类活动则使土地荒漠化进程加速。不管是我国西北地区的荒漠化，还是非洲的萨赫勒地区的荒漠化，总的来看，荒漠化并非只是现代的产物，只不过在不同的历史时期，荒漠化的程度有所不同而已。板书：三、我国西北地区不同历史时期的荒漠化师我国是世界上荒漠化最严重的国家之一，荒漠化问题在历史上也曾出现过，在不同的历史阶段和自然条件下，人类的政治、军事和经济活动，对荒漠化的形成和发展都起到了相当大的作用。（引导学生自学）请同学们读课本P25“黄沙掩盖下的丝绸之路”的阅读材料和图2.12“黄沙掩盖下的丝绸之路”，思考以下问题。（教师出示问题）1.图中河流分布的特点，水量变化特征和主要补给方式是什么？2.古城和古遗址分布有什么特点？3.古今道路的变化说明什么问题？4.这样发展下去结果会是怎样的？生从图中看出，河流主要是高山冰雪融水补给。古今相比，城市越来越少，道路越来越靠近水源，这样发展下去，人类的活动空间越来越小，环境也越来越恶化。师河流都发源在盆地南北两侧的山地，并向塔里木盆地中心流，流量会越来越小，成为季节性河流。在古代，西北地区...