9.5分解因式方法综合运用课题课时分配本课（章节）需11课时本节课为第10课时四、分解因式方法综合运用教学目标1.复习因式分解的概念。2、使学生理解公式法的意义，弄清公式的形式和特点；使学生知道把公式反过来就可以得到相应的因式分解。3、综合运用提公因式法、公式法分解因式（直接用公式不超过两次）重点综合运用分解因式方法难点灵活运用分解因式各种方法教学方法对比发现法课型新授课教具投影仪教师活动学生活动一、复习巩固：因式分解方法：1.提公因式法：ab＋ac＋ad=a（b＋c＋d）2.平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b)3.完全平方公：a2+2ab+b2=(a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2二、新课讲解：1.问题一：你能把多项式a2-b2因式分解2.问题二：你能把多项式2a2-2b2因式分解3.问题三：你能把多项式a2（x-y）-b2(x-y)因式分解例题1.把下列各式分解因式：(1)18a2-50;;(2)例题2.把下列各式分解因式：学生回答学生讨论板演学生板演（1）（2）（本题用了两次乘法公式，难度稍大，教师要鼓励学生大胆尝试，敢于创新）练习：第87页练一练第1、2题小结：这节课你学到了什么知识，掌握什么方法？学生归纳总结作业第87页第7、8题教学后记
