《有性生殖》教案【教学目标】1.知识与技能（1）描述植物的有性生殖过程。（2）说出花的结构与果实的发育关系。2.过程与方法通过阅读资料，观看图片等资源，掌握植物有性生殖的过程。3.情感态度和价值观在探究活动中培养探究精神和意识，学会与他人合作，体会与他人合作、共同探究成果的乐趣。【教学重点】1.认识雌蕊、雄蕊的结构。2.认识受精的过程及果实和种子的形成。【教学难点】理解并能描述植物有性生殖的过程。【教学方法】观察法、讨论法【课前准备】多媒体课件、桃花、镊子、刀片、放大镜【课时安排】1课时【教学过程】一、情景导入春天，果园里的花都开了，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去。秋天，果树上结出了累累硕果。花的结构是什么？花是怎样结出果实的？今天，我们就一起来学习植物的《有性生殖》。二、新知导学（一）花的结构师：果实的形成与花有关。花是被子植物形成生殖细胞和进行有性生殖的场所。虽然颜色和形态不同，但是，它们却具有一些共同的结构。请同学们仔细观察屏幕中展示的图片，这些花都具有哪些共同的结构呢？生：（观察，比较，结合小学学过的知识回答）这些花都具有萼片、花瓣，有的花有雄蕊，有的花有雌蕊，有的花雄蕊和雌蕊都有。师：有些植物一朵花上只有雌蕊或只有雄蕊，这样的花叫做单性花。比如，丝瓜、南瓜、冬瓜的花。有些植物的一朵花上同时具有雄蕊和雌蕊的花，比如梅花、杏花、苹果花等。花由哪些结构构成呢？我们以桃花为例进行观察。请同学们参照教材P4页探究实验步骤完成实验。生：分小组完成探究实验。师：你能根据自己的观察结果，指出屏幕上序号所代表的结构名称吗？生：由小组推荐一名同学指出各结构名称，其他同学可以补充纠正。师：雄蕊是花的雄性生殖器官，花药中含有花粉；雌蕊子房内的胚珠内有卵细胞，是花的雌性生殖器官。我们把子房纵切，就会看到胚珠。胚珠又由哪些部分构成呢？生：a是卵细胞，b是中央细胞，c是珠孔。师：你认为一朵花中，最主要的结构是什么？为什么？花的哪部分将来会发育成果实呢？生：一朵花中最主要的的结构是雄蕊和雌蕊，因此它们与植物繁殖后代有直接关系。花的结构中，子房将来能发育成果实。师：是的。雄蕊能够产生花粉，是花的雄性生殖器官；雌蕊的子房内有胚珠，胚珠内有卵细胞，是花的雌性生殖器官。所以，雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。但是植物开花就一定能结出果实吗？生：不是的，还要经过传粉和受精。师：什么是传粉呢？（二）传粉过程生：（阅读教材并回答）植物开花时，花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。师：植物的传粉方式有两种，自花传粉和异花传粉。观察两幅图片，你能试着说出自花传粉和异花传粉的区别吗？生：（学生根据自己的观察理解回答）自花传粉是指花粉从花药中散发出来后，落在同一朵花的柱头上的传粉现象。异花传粉是指一朵花中的花粉落到另一朵花的柱头上的传粉现象。师：观察得很仔细。那么，你知道哪些植物是自花传粉，哪些植物是异花传粉呢？生：（根据经验回答，彼此间互相补充）师：（补充）植物在进化过程中，异花传粉逐渐成为大多数被子植物的传粉方式，如梨、桃、油菜等；少数植物是字花传粉，如小麦、水稻等。植物传粉需要借助一定的媒介才能进行。回忆七年级所学的内容，你能说出屏幕中的植物依靠哪些媒介进行传粉吗？生：梨花、桃花、油菜花豌豆依靠昆虫来传粉，属于虫媒花；小麦、水稻依靠风力传粉，属于风媒花。（三）受精过程师：当花粉通过种种途径成功地落到雌蕊柱头上，会发生什么呢？生：受精。师：受精过程是怎样完成的呢？请同学们阅读教材P5相关内容，并结合视频，试着描述植物的受精过程。生：（阅读教材，观看视频）试着用自己的话描述受精过程。师：你能不能将屏幕中植物的受精过程补充完整呢？生：补充屏幕中植物的受精过程，其他同学补充。师：请同学们想一想，如果一个西瓜中有100粒种子，则此西瓜在形成时需要多少精子呢？生：（思考，计算）需要200个精子。（四）果实和种子的形成师：受精作用完成后，花的各部分会发生什么变化？哪些结构会凋谢，继续发育的是哪一部分？生：（阅读教材）花瓣、雄蕊、柱头、花柱，...
