第七单元《生物进化的原因》说课稿我这节课的目标是:1形成生物进化的基本观点。2逐步形成辩证唯物主义自然观，说明生物多样性是生物进化的结果。3意识到科学探究需要进行推理和判断。我的教学程序是:复习旧知3．科学家通过对（）的纵向比较，以及对（）的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。然后通过在生物漫长的进化过程中，为什么有些生物种类会绝灭？新的生物种类又是怎样形成的呢？推动生物不断进化的原因是什么？对于这些问题，人们提出了各种不同的解释。下面，就请你试着通过自己的分析做出合理的解释。过渡到这节课的新课中：分析生物进化的原因由分析一个真实的事例。英国曼彻斯特的桦尺蠖。学生扮演捕食者的游戏启发学生得出结论：具有保护色的动物不易被其它动物发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物十分有利。原因：自然选择1、何为自然选择？谁提出的？2、用自然选择的理论解释长颈鹿形成的原因。学生自习，小组合作巩固练习做课后练习及课课练总体上，我这节课是采用游戏的方式不仅调动了学生的学习积极性，让学生学得快乐，同时也很轻松地达到了教学目标。以后如有可能仅量多用。让学生觉得学习生物是快乐的。
