第四章第一节秦岭—淮河线软件名称初中地理八年级上册第四章第一节——秦岭—淮河线适用对象义务教育阶段八年级第一学期地理学科师生2、教学内容流程图：（1）播放幻灯片：四大区域代表性景观图片，引入新知学习；↓（2）出示课题；↓（3）整体感知：通过观看视频《秦岭—南北分界线》和活动“词语闹分家”，大体感知秦岭—淮河南北概况；↓（4）学习“四大地理区域”：通过从气候、人口、季风区等不同角度了解“地理区域间的内部相似性和区间差异性”；↓（5）回顾“秦岭—淮河线”所经过的地方与已学的哪些分界线大致相同：通过观察讨论活动，从课本及其幻灯片中获取；↓（6）感知“秦岭—淮河线”：通过对秦岭—淮河风光图片的欣赏，整体感受秦岭—淮河线，留下深刻印象；↓（7）总结归纳；“秦岭—淮河线”南北两侧的地理差异；↓（8）观察总结：“四大地理区域”的地理界线是如何确定的；↓（8）实践活动与练习。3、PPT课件结构图：1——2：引入新课部分；↓3——20：新知学习部分；↓21——24：实践活动部分；↓25：结束部分。4、PPT文件使用注意事项：（1）课件设计是按教者所设计的教学思路来设计的，与教材中的内容顺序有所不同；（2）第17张灯片中所插入了一首贯穿的背景音乐，建议不进行修改；（3）整体感知部分中的《秦岭—南北分界线》视频的格式为FLV，在PowerPoint2003中无法插入，只能在此之前独立播放；（4）本课件是PowerPoint2003版本，如果是用PowerPoint2007进行演示可能会出现一些异常，建议使用PowerPoint2003。
