第五单元《人类对细菌和真菌的利用》教学目标1、尝试利用酵母菌进行发酵作用,描述发酵作用的现象,推理总结发酵作用的实质;2、说明食品的腐败原因和运用食品保鲜的一般方法;3、举例说明人类对其他细菌和真菌的利用。教学重点和难点1、重点:尝试利用酵母菌进行发酵作用,描述发酵作用的现象,说明食品的腐败原因和运用食品保鲜的一般方法。2、难点:发酵作用的实质、举例说明发酵在食品制作中的作用。教学过程【前置学习】1、有的真菌体内含有大量的酶,可以把分解为,如曲霉;有的真菌可以把葡萄糖转化为并产生,如酵母菌。有的细菌含有的酶把转化为,如乳酸菌,还能使牛奶变成,使蔬菜变成酸味的泡菜。2、食品的腐败主要是由于和引起的,它们可以从食品中获取,并在食品中和导致食品腐烂,因此,食物保鲜中的一个重要问题就是,所依据的主要原理是。3、科学家利用现代技术手段,把其他生物的某种转入一些细菌内部,使这些细菌能够生产药品,这种技术手段叫。【展示交流】1、防止食物腐烂的方法都有哪些?你能举个例子吗?2、在氧气充足的情况下,酵母菌呼吸作用会产生什么呢?3、大家对细菌和真菌在食品制作、保存中的作用都有了新的理解,那么细菌和真菌在我们日常生活里还有其他作用吗?【合作探究】猜测并检验活的酵母菌、适宜的温度和营养物质在发酵作用下,所产生的气体。1、请一位同学用手捏紧装有发酵物的饮料瓶,将饮料瓶中的通过玻璃管引导出来,通入澄清的中。2、观察现象:3、得到结论:活的酵母菌、适宜的温度和营养物质在发酵作用下,所产生的气体是2、举例说明有哪些食品保存的方法?3、食品保存方法的原理是什么?4、列举日常生活常用的抗生素?5、是分析一下细菌在污水处理过程中的作用?【教学反思】【教学评价】