自然资源概况一、学习目标1.掌握自然资源的概念、分类，以及我国资源总量丰富，人均不足的基本国情2.理解自然资源与人类生产和生活的密切关系，可再生资源的永续利用二学习重点：自然资源的特征三、导学提纲（阅读课本，回答下列问题）1.什么是自然资源？自然资源的种类有哪些？2.自然资源的特征有哪些?⑴自然资源的概念不是__________的⑵自然资源的数量是_____的,但又是______的⑶自然资源的质量在各个地区是有______的⑷自然资源的分布具有一定的______性⑸自然资源的状况处于不断的____之中.3.从总量看,我国有许多自然资源位居世界前列,是名副其实其实的__________,从人均资源看,我国又是一个资源相对_______的国家.4.我国年太阳辐射总量较大，约占世界的12％，仅次于_______和_______,居世界第三位,我国年太阳辐射总量最多的地区是______高原,最少的地区是_______盆地.四.课堂训练:1.下列是四位同学的对话,其中错误的是()A我们学习用的书本和纸张,原料来自森林木材B我们吃的稻米和小麦等粮食,都是利用土地资源收获的农产品C我们家的冰箱、电视等用的电是利用水资源生产的D我们写字用的铅笔芯是用矿产石墨制作的2.下列关于我国自然资源的叙述正确的是（）A我国是资源大国，没有资源压力B自然资源是取之不尽用之不竭的C我国的自然资源虽然总量很大，但人均占有量较小，目前不宜开采D人类的生产和生活与自然资源密切相关3.我国人均资源占有量的发展趋势是（）A逐渐减少B逐渐增加C迅速减少D迅速增加4.下列不属于自然资源的是（）A澳大利亚大陆上的古老生物B南非丰富的金矿C纺织工人生产出的羊毛衫D西双版纳的森林5.下列物质和能量中，目前还不能被人类开发利用的是（）A地震、海啸、风暴B荒漠、沼泽C海洋水、地下水D核能、地热能6.太阳能的优点之一是（）A分布均匀B日夜都能使用C比较集中D洁净无污染，取之不尽用之不竭7.下列生产过程，直接利用自然资源进行的是（）①用焦炭炼铁②海产品罐头工业③水能发电④非铁炼钢A①②B②③C③④D①④8.下列属于非可再生资源的是（）A耕地B石油C阳光D河水9.阅读材料，回答问题材料一一次性用品充斥在人们高消费、快节奏的生活中，充当着把资源变成垃圾的急先锋。一次性杯子、一次性饭盒、一次性筷子、一次性牙刷、一次性梳子、一次性尿布、一次性照相机、纸餐纸、纸抹布……目前，上海平均每天消耗一次性饭盒184万只，一年6.7亿只，重量超过3300吨。材料二右图⑴右图中的物品是以发泡饭盒为代表的_________消费品,⑵你如何评价图中的物品?__________________________________________________⑶结合材料一,说说此类物品对环境产生怎样的危害?__________________________________________________⑷为此,我们在生活中应当怎样面对这些物品?_____________________________________________________________.10.是真是假！在我国东南沿海。小河中的水总也流不完；庄稼一季又一季、一年又一年的种和收。由此可见，资源是取之不尽、用之不竭的。你认为上述说法是真的吗？试举例说明。11.挑战自我有人说：20世纪是“石油的世纪”，21世纪是“水的世纪”，你怎么认识这个问题？1、C2、D3、A4、C5、A6、D7、B8、B9、⑴一次性⑵方便了我们的生活，但也浪费了资源、制造了垃圾、污染了环境。⑶难以降解，破坏土壤，影响植物生长影响土质，污染大气等。⑷尽量不购买一次性消费品，作好宣传，呼吁人们不要购买；建议有关部门加强管理，节约和保护自然资源。10、假的。比如矿产资源，是非可再生资源，用一点就少一点。并不是取之不尽，用之不竭的。11、略。
