江苏省苏州市第二十六中学七年级数学下册三角形的内角和（二）教案苏科版教学时间（日期、课时）2教材分析知识目标：通过将多边形分割成三角形，从而探索出多边形内角和的计算公式，并能进行应用。能力目标：经历操作、观察、探索等活动，进一步提高学生分析问题、解决问题的水平，提升从不同角度思考问题的能力。情感目标：通过交流，学会合作。学情分析教学目标探索多边形内角和的计算公式，并能进行应用。教学准备集体备课意见和主要参考资料页边批注加注名人名言教学过程一、设境引入(一)1、回忆引入1、在小学计算不规则多边形的面积大多采用什么方法？（多媒体展示几种不规则多边形。三角形的内角和是180°，多边形的内角和如何计算呢？你知道四边形的内角和吗？二、探索体验（二）动手操作1、如图，连接AC，把四边形ABCD分成2个三角形，你能计算四边形ABCD的内角和吗？四边形ABCD的内角和是180°×2=360°。2、如图，把五边形ABCDE分成3个三角形，你能计算五边形ABCDE的内角和吗？五边形ABCDE的内角和是180°×3=540°。3、仿照上面的方法，六边形ABCDEF可以分成多少个三角形？n边形可以分成多少个三角形？填表多边形边数456…n页边批注DEABCABDC分成的三角形个数234…多边形的内角和180°×2180°×3180°×4…n边形的内角和等于（n-2）.180°加注名人名言板书设计作业设计自主学习三部曲教学反思多边形内角和的计算公式，并能进行应用。页边批注
