分式的加法与减法教学环境和教学资源多媒体专题学习目标1.对比同分母分数的加减法理解同分母分式的加减法法则；2.对于分母互为相反数的分式先转化成同分母分式再进行运算。师生活动教材处理一、情景导入：二、温故知新三、学习探究从甲地到乙地有两条路,每一个条路都是3km.其中第一条是平路,第二条有1km的上坡路,2km的下坡路.小明在上坡路上的骑车速度为vkm/h,在平路上的骑车速度为2vkm/h,在下坡路上的骑车速度为3vkm/h,那么:(1)当走第二条路时,他从甲地到乙地需要多长时间?(2)他走哪条路花费时间少?少用多长时间?同分母分数如何加减？猜测与探索：同分母分数的加减法法则：同分母分式相加减，分母不变,把分子相加减.三、新知应用四、再探新知五、新知应用用字母表示：下列运算对吗?如不对,请改正.同分母分式加减的基本步骤拓展延伸：、六、当堂检测七、课堂小结1.先化简，再求值：2.课本87页练习1、2评价要点教学反思
