山环水绕沃野千里【课时目标】1．知道东北地区和东北三省的区别。２．根据东北三省地形图描述地理位置和范围。３．利用地图识记东北三省的地形、河流。读东北三省年均温、降水量分布图和雪期、雪厚分布图，总结本区的气候特征。并能简要说明对人们学生产学生活的影响。【教学过程】一、导入新课导入（一）老教师利用多媒体播放电视剧《闯关东》片段。教师：你知道这是哪部电视剧吗？主人公的原籍是哪里人？学生：电视剧的名字是《闯关东》，主人公老家在山东。教师：那他们一家人为什么不在老家好好过日子，而去闯关东呢？学生：……好像是过不下去了。教师：历史上，山东、河北境内人多地少，土地相对贫瘠，加上连年灾害战乱，人们处在饥病的学生死边缘，而关东地区地广人稀，黑土肥沃，适于种植各种农作物，所以人们纷纷背井离乡闯关东谋学生。你知道关东指的是哪吗？“关”又是指什么呢？学生：关东就是东北，关好像是山海关吧。教师：还不错！关东就是今天的东北地区，关就是山海关。（展示山海关图片）那东北地区和东北三省一样吗？学生：应该差不多吧。教师：东北地区和东北三省还是有区别的。东北地区除了包括东北三省外，还包括内蒙古自治区的东部，也就说，东北地区范围更大一些。历史上，咱们山东人闯关东的很多，主要是去了东北三省。东北三省又指的是哪三省呢？学生：黑龙江省、吉林省和辽宁省。教师：很好！那东北三省给你最突出的印象是什么呢？学生：冷，十分寒冷，滴水成冰，冰天雪地，教师：词汇挺丰富的嘛！那你想知道东北三省的自然环境吗？你想了解东北银（儿）的学生活吗？学生：（笑了）想。教师：这节课就让我们共同学习第二节、“白山黑水”——东北三省。【设计意图】用大家比较熟悉的热播电视剧引入新课，一下子激起了学生的学习兴趣，拉近了教师学生之间的距离，引起学生强烈的共鸣。使学生意识到，地理就在我们身边，地理知识很有用。同时友好惬意的对话拉近了教师学生之间的距离。和谐的教师学生关系、民主的课堂氛围为学生创造了良好的学习环境。导入（二）播放赵本山或小沈阳表演的小品《不差钱》片段。（相信学生们一定非常活跃和兴奋，有的学生甚至会脱口说出演员的名字和小品的名字）教师：你们知道他们是哪的人吗？学生：东北人。教师：大家想了解东北人的学生活环境和学生活状况吗？学生：想教师：这就是我们这节课要学习的内容第二节“白山黑水”——东北三省。【设计意图】赵本山、小沈阳是著名的娱乐明星，同学们对他们都耳熟能详，不少中学生还是他们的“铁杆粉丝”，急于想知道他们的一切。由此导入，学生就会兴致高涨，带着极大的热情开始新一课的学习。二、推进新课教师：说起东北三省，人们常用“白山黑水”“林海雪原”来形容它，你们知道分别是什么意思吗？学生1：白山就是山顶覆盖着常年不化的积雪，所以叫白山。黑水就是……学生2：不对，白山应该是指长白山，至于黑水，我也不太清楚。学生3：黑水大概是指黑龙江吧！学生４：林海是指东北森林资源很丰富，雪原是指地面覆盖着厚厚的积雪。教师：很好！“白山黑水”就是指长白山和黑龙江，泛指今天的东北三省。林海雪原大家解释的很对，它反映了东北三省一个方面的重要特征。要想学习一个地理区域，先从哪开始呢？学生：地理位置。教师：很好！下面我们先来了解东北三省的地理位置。（多媒体展示东北三省的地形图，安排学生看图和Ｐ１４课本文字，把重要地理事物在课本上做好标记，然后请１——２名学生到黑板前指图描述）学生：（指图）东北三省北隔黑龙江东北隔乌苏里江与俄罗斯相邻，西倚大兴安岭与内蒙古自治区接壤，西南与河北接壤，东南隔鸭绿江和图们江与朝鲜向邻，南到渤海、黄海。纬度位置：40°N——53°N，属于北温带。教师：好，刚才我们说了，本区包括黑龙江、吉林、辽宁三省，那三省以什么地形为主呢？（安排学生继续读地形图，找出主要地形区。）学生：（指图）东北三省地形以平原、山地为主。主要山脉有大兴安岭、小兴安岭、长白山；主要平原有东北平原、三江平原、松嫩平原、辽河平原；辽宁境内还有辽东丘陵。教师：说的很全。其实东北平原三面环山，一面临海，它...
