“逐步完善的交通运输网”第二课时【教学重点和难点】课程标准的要求比较不同交通运输方式的特点,本节的教学重点是帮助学生在了解不同交通运输方式的特点,考虑货物运输和旅客运输的不同需求后根据具体需要,选择合理的交通运输方式
【教学准备】“我国的交通运输网”图【教学过程】一
引入新课运输是人类发展的需要,在生产力落后的年代人们利用家畜(马,驴,牛等),大象(主要在热带地区),骆驼(丝绸之路的主要交通工具)等进行交通运输
现代运输方式有了很大的发展,主要有铁路,公路,水运,航空和管道运输
运输速度也有了突飞猛进得发展,今天2个小时的火车车程,用马车运输要走10天
选择合适的交通运输方式教师:随着社会的进步,人们有了越来越多的交通运输方式可以选择,逐步完善的交通运输网和交通运输方式的多样化,为人们提供了多种选择
然而,如何选择合适的运输方式呢
教师提问:如果你暑假计划到黄山旅游,在选择运输方式的时候,你会考虑哪些因素
学生讨论:目的地黄山的位置(到哪里去),票价(贵不贵),路途要花费的时间等
教师提问:如果你是公司的业务员,要将1000台电脑从中关村发往陕西省延安地区,在选择运输方式的时候,你会考虑哪些因素
与去旅游有什么不同的考虑
学生讨论:除了一样要考虑目的地陕西省延安地区的位置(运到哪里去),运费(贵不贵),路途要花费的时间外,还要考虑运送的货物是电脑和运输的数量达1000台
教师:要想根据自己的需要,选择合理的运输方式,除了明确自己的需求还必须了解不同运输方式的特点
学生阅读教材中的“各种运输方式的比较”图解教师:这张图对比了火车,飞机,汽车和轮船在运输价格的高低,速度的快慢和运量的多少上的差异,请你总结各种运输方式的优点和缺点,以便我们作出选择
教师:水路运输是现代运输方式中历史最悠久的,是各种运输方式中运费最低的,为什么
学生讨论总结:成本低的原因1是线路投资少,除运河