辽阔的海域一、教学目标：1.通过阅读材料和数据，认识我国是一个海洋大国。2.读“世界政治地图”和“中国的疆域”图说出海岸线分布情况。3.了解我国岛屿众多以及有关钓鱼岛的相关视频讨论它的意义。4.在认识我国海洋国情的基础上，树立可持续发展的观念，提升爱国情感。二、教学方法：采用多媒体教学法，自主探究法，合作学习法三、教学过程：活动标题活动内容教师活动学生活动评价活动一、找资源说海洋大国提供文字材料和视频材料及图片，提出问题：我国辽阔的海洋包括？独立思考，边看视频文字边做记录自评目标（1）出示中国海域分布图。读图10-1-11.指出渤海、黄海、东海、南海之间的大致界限。2.说出我国14个沿海省级行政区。从图文出发总结海洋分布。学生个别回答交流展示二、找出我国漫长的海岸线大屏幕显示以下资料及问题。阅读：我国的海湾与河口我国的海岸曲折蜿蜒，既有许多平直岸段，也有许多海湾和河口。海湾是深入陆地、海岸弯曲、与海洋相通的海域。河口是河流注入海洋、河水与海水交汇、海岸不连续的地方。学生阅读导学案材料，分析出现这些问题的原因有哪些？并相对应找出答案。查阅《中华人民共和国领海及毗连区法》、《中华人民教师针对每一位举手回答问题的学生给予语言上的表扬评价，小组奖加分读图10-1-31.找出长江三角洲地区的海湾及入海的河流，说说我国海湾和河口众多的原因。2.找出长江三角洲地区主要的港口城市，并说出它们所濒临的海洋。共和国专属经济区和大陆架法》和相关资料，了解我国管辖的各类海域的面积及我国享有的权益。三、读地图找出众多的岛屿大屏幕显示世界政区图和中国疆域图。我国拥有海岛16000多个，岛屿总面积约8万平方千米，岛屿岸线总长度超过1.4万千米。我国的海岛绝大多数分布在东海和南海，其中有居民的海岛约有460个，面积大于500平方米的有7000多个。台湾岛和海南岛分别是我国第一和第二大岛屿，它们都属于大陆岛。崇明岛是我国的第三大岛，也是我国最大的冲积岛。自己思考后小组内交流.教师提问学生回答，评价目标（3）四、保国土捍主权大屏幕显示世界政区图和中国疆域图。（1）帮助学生明确我国疆域的范围，提升自豪感。（2）指图说出南海位置的重要性。（3）南海的组成。大屏幕出示中国捍卫钓鱼岛的视看视频读材料回答。语言评价频。（1）通过本节课的学习说说日本为什么来侵占钓鱼岛？（2）激发爱国热情。
