八年级地理下册 第7章 第5节 长株潭城市群内部的差异与联系教学设计 （新版）湘教版-（新版）湘教版初中八年级下册地理教案VIP免费

长株潭城市群内部的差异与联系教学目标1、知识与技能目标(1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。(2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。2、过程与方法目标通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭三市城市群一体化建设重要性，了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。3、情感态度与价值观目标通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。教学重点、难点(1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。(2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。教学方法：读图分析、谈话和讲解相结合。教具准备：有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件课时安排：一课时教学过程导入新课将长株潭地区的特色照片制成一段段视频，在课前播放给同学们看虽然长株潭三市存在着发展差异，但三市的发展更有千丝万缕的联系，本节课我们就来梳理长株潭三市的发展联系。在学习这节课前，借助课件先来具体了解三个城市。一：预习检测1．城市群概况：1.读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点。2.读图，说一说长沙、株洲、潭三市之间的位置关系和交通联系。2.三市的发展差异分别得出长沙、株洲、湘潭三市的各自特色。3.长株潭的一体化建设任务一：阅读教材66页第一段文字，思考回答下列问题1.长株潭城市群实施一体化建设的基础是什么？2.长株潭城市群实施一体化建设的目的是什么？任务二：阅读教材66页活动文字，思考回答下列问题1.将长株潭城市群建成一个高效能和生态的城市群，你认为上述举措合理吗？为什么？(学生分组讨论，小组交流，师生归纳总结。)二：合作探究1.长株潭为什么要确定不同的发展方向？(不同组内讨论得出答案)三：拓展研究多年来，我们寿光一直在开展创建文明城市和卫生城市的工作，结合本节知识，你认为作为中学生该如何积极参加这项活动？四、课堂练习1.流经长沙、株洲、湘潭三市中心城区的河流()A．湘江B．资水C．沅江D．澧水2．长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有()A．铁路、公路和航空B．铁路、公路和河运C．航空、河运和公路D．海运、河运和铁路3．关于长沙的说法，不正确的是()A．在长株潭城市群中，城市规模最大B．计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平C．岳麓山、马王堆等名胜古迹享誉中外D．中国重要的电力机车、有色冶金基地4．长沙、株洲在全国著名的工业部门分别()A．工程机械、机车制造B．纺织服装、有色冶金C．飞机制造、汽车制造D．电子工业、日用家电C．上游河段水流平缓，航运发达D．流量丰富，通航时间长5．关于长株潭城市群的描述，正确的是()A．我国最大的城市群B．位于湖南省东部C．地处洞庭湖平原D．自然地理条件差异悬殊6．下列不属于长株潭城市群发展工业有利条件的是()A．水资源丰富B．湖南省经济社会发展的核心区域C．矿产资源丰富D．我国对外开放的前沿阵地7下列关于湘潭经济和谐快速发展的举措，不正确的（）A．打牢基础，发展现代农业B．从外地引进一批高污染、高能耗的企业C．培育新兴产业，改造提升传统产业，形成新的工业增长点D．加快发展特色旅游业，努力把湘潭建设成国内外知名的旅游目的地城市