第二节北方地区一、教学目标：知识与能力：1．知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况
2．通过引导学生读图表、分析对比，使学生识记北方的区域特征3．了解北方人文旅游资源；重要的农业生产特征与森林资源的分布
4．了解北方的矿产资源及重要的工业基地
5．分析因地制宜发展生产的成就、问题及措施；使学生认识到自然环境对人类经济活动的影响相当巨大
过程与方法：（1）通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力（2）通过小组活动培养学生团结合作的能力
情感态度和价值观通过教学培养学生资源可持续发展的思想意识二、教学重点：北方的自然环境、农业特征、矿产资源三、教学难点：分析北方地区气候、地形、河流与农业生产、灾害防治、人民生活的关系
四、教学策略：教学方法：启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法、讨论法、引导法、比较法等五、教学媒体：多媒体
教学时间：1课时
六、教学过程：【引入】（多媒体显示）北方风光图片一、北方地区范围、位置和自然环境【读图】媒体逐一显示本区的地形区、河流、山脉、海域等【学生活动】1．读图说出北方地区的位置
（东部秦岭—淮河以北）2．读图找出北方地区的各省级行政区
3．说说本区的面积和人口占全国的比例及民族组成
二、农业生产特征及主要农产品【读图】出示中国年降水量分布图、温度带分布图【出示问题，学生讨论】①北方地区的年降水量大致在多少毫米之间
（400—800毫米之间）②在这种情况下其耕地类型是什么
（旱地）③北方地区属哪个温度带
（暖温带、中温带、寒温带）④这样的温度带中各自的作物种类一样吗
作物熟制是如何
以北一年一熟，主要种植春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜长城以南两年三熟或一年两熟，主要种植冬小麦、玉米、棉花、荞麦、甘薯、谷子（同时出示有关作物的图片）【学生活动】由农业资料收集组的同学介绍东北平原的“黑土地”
（媒体同时展示“黑土地”、东
