第23章第2节能传染病的预防教学目标：1、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。2、认识病毒及病毒性传染病。3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。教学重点：1、例举传染病的病原体、传播途径与预防措施。2、说出血吸虫的生活史、危害及其预防措施。3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。教学难点：1、探究传染病的传播途径。2、学会预防传染病的方法，形成自觉预防传染病的意识与行为。知识体系：1、传染病的概念及特点填写下表。流行疾病细菌性痢疾腮腺炎血吸虫病流行性感冒甲型肝炎传染性非典型性肺炎病原体发病季节传染病是指由致病的＿＿＿＿引起的，能在＿＿＿＿与＿＿＿＿之间或＿＿＿＿与＿＿＿＿之间传播的疾病。引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称之为＿＿＿＿。传染病具有＿＿＿＿和＿＿＿＿两个特点。2、认识病毒（1）大小：比细菌和其他微生物小得多，绝大多数病毒必须使用＿＿＿＿才能观察。（2）形态：有＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三种形态。（3）结构：没有＿＿＿＿结构，由＿＿＿＿和＿＿＿＿两部分组成。（4）生活方式：只能在＿＿＿＿里才能生存，这种生活方式叫做＿＿＿＿。（5）种类：根据寄主的不同，可以将病毒分为＿＿＿＿病毒、＿＿＿＿病毒和＿＿＿＿病毒三类。（6）意义：既有＿＿＿＿的一面，也有＿＿＿＿的一面。3、传染病的传播途径及预防措施（1）分析血吸虫病的传播途径血吸虫是进行＿＿＿＿生活的。血吸虫的生活史是卵→＿＿＿＿→＿＿＿＿，而＿＿＿＿是血吸虫的中间宿主，所以消灭＿＿＿＿是预防血吸虫病的关键。（2）分析流感的传播传染源是指能够传播＿＿＿＿的＿＿＿＿和＿＿＿＿。传播途径是指＿＿＿＿离开传染源到达＿＿＿＿所经过的途径。易感人群是指对某种传染病缺乏＿＿＿＿能力而容易感染的＿＿＿＿。（3）传染病能够在人群中流行，必须具备三个基本环节：＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。缺少任何一个环节，传染病就不能流行。（4）根据传播途径的不同，可以把传染病分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿四大类。传染病种类传播途径常见病呼吸道传染病病原体通过咳嗽、喷嚏、吐痰及讲话时的＿＿＿＿和＿＿＿＿传播，侵入人体的＿＿＿＿黏膜而致病消化道传染病病原体通过＿＿＿＿和＿＿＿＿等，侵入人体＿＿＿＿黏膜而致病血液传染病病原体通过蚊、虱、跳蚤等＿＿＿动物的叮咬、吸血或通过＿＿＿＿等途径侵入人体而致病体表传染病病原体通过体表＿＿＿＿，经＿＿＿＿侵入人体而致病（5）预防传染病的措施有＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。4、了解艾滋病艾滋病是一种由＿＿＿＿＿＿引起的死亡率极高的传染病，主要通过＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿等方式传播。与艾滋病患者握手或触摸了被艾滋病患者摸过的物体，是＿＿＿＿患艾滋病的。控制艾滋病应以＿＿＿＿为主，世界卫生组织把每年的＿＿月＿＿日定为“世界艾滋病日”。练习巩固：1、下列各项中，属于人体特异性免疫的是()A．皮肤和黏膜阻挡病原体B．泪液中的溶菌酶溶解细菌C．注射麻疹疫苗预防麻疹D．吞噬细胞吞噬各种病原体2、儿童计划免疫程序表中有预防结核病的卡介苗，卡介苗对于接种的人体来说属于（）A．病原体B．传染源C．抗体D．抗原3、下列选项中不属于人体防线的是()A．吞噬细胞的吞噬作用B．淋巴细胞产生抗体C．皮肤的屏障作用D．口服抗生素消灭体内病原体4、下列关于传染源的叙述中，正确的是（）A．细菌、病毒等病原体，是传染病的根源，称为传染源B．能够传播病原体的人或动物，称为传染源C．只有患病的人或动物，才能称为传染源D．被病原体污染的水、空气、食物，可以称为传染源5、时下，饲养狗、猫等宠物成为时尚，同时也来了狂犬病传播的陷患。人一旦被狗、猫咬伤，要及时注射狂犬疫苗。那么，所注射的物质和采取的措施分别是()A.抗原、保护易感人群B.抗原、控制传染源C.抗体、保护易感人群D.抗体、切断传播途径6、“珍爱生命，关注健康”对每个人是非常重要的，下列做法或认识正确的是()A.预防艾滋病，你我同参与，艾滋病患者或感染者仍是我们的朋友B.血吸虫病属于血液...
