比和比例教学目标1．理解比的意义，掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称．2．掌握化简比的方法，并能正确进行比的化简.3．培养学生抽象、概括能力教学重点、难点重点：将比写成分数或分式的形式，并会利用分数或分式的基本性质将其化简。难点：将比写成分数或分式的形式，并会利用分数或分式的基本性质将其化简。教学手段信息沟通牌、互助显示板、多媒体教学课时第一课时教学过程个人复备1．提出问题，复习导入2．自学探究1、交流与发现：（1）家里农药的说明书上注明：当喷施农药时，该农药与所加清水的比为1:1000，小组讨论这里的1:1000的含义是什么？（2）八年级一班男、女生的人数的比是4:3，请说明4:3的含义是什么？2.合作交流：（1）叫做a与b的比，记作，其中，叫做比的前项，叫做比的后项。(2).你能举出生活中常见的比的例子吗?与同学交流。3.精讲点拨：对比的理解1.比的前项与后项是有顺序的(2).例题：你能化简下面的比吗？试试看。（1）(2)3、巩固应用新知把下面的比写成分式的形式，并化简（1）35a:(2)4x：6（3）（x+y）：（）(4)：（）4、典例精讲2.符号a:b和都读作“a比b”,可以利用分式的基本性质把化简。教后反思
