藻类苔藓植物蕨类植物教材分析作为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物按照生活环境慢慢由水中过渡到陆地上，结构由简单到复杂逐渐过渡，所以教师可以抓住其中一条主线进行复习，效果会比较好
学情分析藻类植物、苔藓植物、蕨类植物这三种植物对初三学生会考复习来说，可以以一条主线的形式展开，学生比较容易接受
教学目标1、以衣藻水绵为例说出单细胞和多细胞藻类植物的区别
2、列举藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的形态结构特点及生活环境
3、举例说出藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与人类的关系
4、通过复习藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，总结生物的进化总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等、由水生到陆生教学重点1、列举藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的形态结构特点及生活环境
教学难点通过复习藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，总结生物的进化总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等、由水生到陆生评价设计1、以模块一中的1、2题评价教学目标1的完成情况
2、以模块一中的3题、模块二中的第2题、模块三中的第2题评价教学目标2的完成情况
3、以模块一的第4题、模块二的第3题、模块三的地3题评价学生教学目标3的完成情况
4、以拓展提高中的问题评价教学目标4的完成情况
教学过程激情导入生物圈中已知的绿色植物，大约有30万种
它们形态各异，生活环境也有差异，可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物
其中藻类植物、苔藓植物、蕨类植物不能产生种子，因而叫孢子植物，这节课我们就一起复习这三种植物
自主探究知识梳理模块一：藻类植物自主复习（一）快速阅读课本P2-P5，解决下面的问题：1、藻类植物从生活环境上分类可以分为哪两种
从结构上分类可以分为哪两种
请分别举例说明
2、按要求完成下列表格
3、藻类植物生活在什么样的环境中
在结构上有什么特点
4、藻类植物在生物圈中有什么作用
与人类的生活有什么关系
模块二：苔藓植物自主复习（二）
