《第一节远离烟酒》本节与人类健康关系十分密切，同时也是生物学与其他学科有交叉知识的部分
学生通过实验探究酒精对水蚤心率的影响，通过讨论吸烟与肺癌发病率的关系的图表，进一步增强对酗酒、吸烟有害健康的认识：紧密联系生活中的客观实际和形成多样性的活动，说明酗酒、吸烟对人体健康的具体危害，养成良好的生活习惯
教学目标：一、知识目标1．说明酗酒对人体健康的危害2．说明吸烟对人体健康的危害3．养成良好的生活习惯二、能力目标1．通过探究实验，提高学生显微镜的操作技能和观察能力
2．通过探究实验，学生能够设计利用水蚤为实验材料的方案
3．通过探究实验，学生学会配制不同体积分数的酒精
三、情感目标1．树立远离烟酒，保护自己健康的意识
2．关心他人的身体健康，积极宣传吸烟、酗酒的危害，做精神文明的促进者
教学设计：讨论法情景对话多媒体课件调查法教学准备：1．老师准备投影仪、多媒体课件（酗酒的危害）、坐标系图表2．学生准备预习并设计探究实验有关方案课时：1课时教学进程：教师活动学生活动一、导课1．教师请同学即席表演“年夜饭”片段表演2．教师提问：喝点小酒学生讨论，有比较积极的同学跃跃欲试主动表演——全家围坐（课桌）旁、桌上摆满了美味佳肴（课本）、来点小酒（白开水）和饮料、互相拜年••••••感觉如何
对身体有危害吗
3．教师继续提问：喝的伶仃大醉呢
对身体有危害吗
二、实验提问1．老师提问：为什么酒如此厉害呢
2．老师拿出一些酒盒，请同学读出酒的度数
3．老师总结：酒精度数不同对我们身体影响不同三、探究实验1．明确探究问题2．做出假设3．设计探究实验方案提问：是否设置对照实验
（对学生设计方案给予肯定评价，并给出改良建议）提示：水蚤心率很快，计数时应该细心讲论：如何配制不同体积分数的酒精溶液
（老师讲解如何配制，并强调配制应该由高浓度到低浓度——培养学生节约实验材料的好习惯）学生回答：暖和、开心
