2.2.2分式的乘方教学目标1探索分式乘方的运算法则.2熟练运用乘方法则进行计算.重点、难点重点：分式乘方的法则和运算.难点：分式乘方法则的推导过程的理解及利用分式乘方法则进行运算.教学过程一创设情境，导入新课1复习：分式乘除法则是什么？2什么叫最简分式？3取一条长度为1个单位的线段AB，如图:第一步：把线段AB三等分，以中间一段为边作等边三角形，然后去掉这一段，就得到了由_____条长度相等的线段组成的折线，每一段等于____,总长度等于____.第二步：把上述折线中的每一条重复第一步的做法，得到___,继续下去.情况怎么样呢？这节课我们来学习------分式的乘方.二合作交流，探究新知.分式乘方的法则（1）把结果填入下表：步数线段的条数每条线段的长度总长度142===3==4==5==（2）进行到第n步时得到的线段总长度是多少呢？（3）把改为，即：____.用语言怎么表达呢分式乘方等于分子、分母分别乘方.三应用迁移，巩固提高1分式乘方公式的应用例1计算：强调每一步运用了哪些公式.2除法形式改为分式形式进行计算.例2计算：.强调：除法形式改为分式，利用分式的运算性质进行计算给计算带来了方便.3分式乘方与分式乘法、除法的综合运用.例3计算：4整体思想例4已知：，求的值.四课题练习，巩固提高P34练习题1,2补充：先化简，再求值.，其中x=1.五反思小结，拓展提高这几课你有什么收获？（1）分式乘法法则，（2）分式乘方法则与分式乘除运算法则综合运用时的顺序.作业：P35A组：4B组：4,5,6
