第四节人的性别遗传教学目标：说明人的性别差异是由性染色体决定的，解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因，科学看待生男生女问题
教学重、难点：说明人的性别差异是由性染色体决定的，解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因
教学过程：一、导入人类的性染色体是怎么样的
二、新授课㈠男女染色体的差别1．发现史1902年，美国细胞学家麦克郎发现男性染色体
1905年，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步区分性染色体即男性XY，女性XX2．观察与思考P37观察与思考①在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称谓性染色体
②哪幅显示为男性染色体
③哪条是Y染色体
与X染色体的区别
④就性染色体而言，在生殖细胞中，就有几条性染色体
男性有几种精子
女性有几种卵细胞
解析：①第23对染色体
②前幅为男性，后幅为女性
③前幅最后一条
Y染色体较小
④1条染色体
精子为X或Y，卵细胞为X
㈡生男生女机会均等
1．阅读P38第一节，思考：①女性何时排卵
男性排精数目
②如何完成P38图解解析：1）女性在两次月经之间，男性一次排出上亿精子
生殖细胞受精卵2）父方：XXXYXY母方：XXYXXX2．基因、性染色体、性别性染色体决定着性别，性染色体上的基因决定性别分化
3．染色体异常47．XY，+2121-三体综合症46，XY，5P-猫叫综合症XXY貌男，智能差，睾丸发育不全，无生育能力，乳房似女XO貌女，矮，智能低，第二性征发育不良XY貌女，睾丸女性化三、练习P39练习1
