八年级地理第三章第三节 水资源　教案1人教版VIP免费

第三节水资源学习目标1.使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。2.联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。3.从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。4.教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。学习主题一：水是宝贵的资源（一）水资源的概念：广义：地球上所有水体的总称。狭义：地球上的淡水资源。（二）地球上各种水体所占比重，目前人类利用的淡水资源的分布和比重，说明水资源是有限的：读地理书75页图3.16，回答下列问题：1.地球上的水，97％是________水，2.5％是________水。2.地球上的淡水资源绝大部分为()A.淡水湖泊水B.两极和高山的冰川C.浅层地下水D.江河水3.目前人类比较容易利用的淡水资源主要是()，A.江河湖泊水和浅层地下水B.河流水、湖泊水和地下水C.河流水、湖泊水和土壤水D.陆地上的河流、湖泊、冰川和地下水等水体仅占全球淡水资源的%（三）水资源短缺：1.材料：世界水资源短缺：占世界人口40%的80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。举例说明水资源短缺的原因：2.中国水资源短缺：中国是一个的国家。中国的水资源总量少于______、______、______、______、______，居世界第____位；若按人均水资源计算，则仅为世界平均水平的______。3.联合国确定的“世界水日”为每年的()A.2月22日B.3月22日C.4月22日D.5月22日4.从1994年开始，“中国水周”是（）A．7月1日～7日B．3月22日～28日C．6月1日～7日D．4月22日～28日学习主题二：水资源时空分布不均（一）我国主要的淡水资源是()A.江河湖泊水B.高山冰雪融水C.大气水D.地下水（二）我国水资源的分布特点：读地理书78页图3.19，联系中国河流知识，回答下列问题：1.我国水资源时间分布的特点是()A.冬春多,夏秋少B.冬春少,夏秋多C.东部多,西部少D.东部少,西部多2.我国水资源季节（时间）分配不均匀的成因分析：受气候影响，我国降水集中季，此时河流期河水暴涨，容易造成______灾害，且造成大量淡水资源浪费。冬春季，降水，气候，部分地区河流干涸（枯水期），造成严重的______缺水。3.我国水资源的空间分布特点是()A.北方多,南方少B.西北多,西南少C.南方多,北方少D.东北多,西南少4.我国缺水最为严重的地区是（）A．四川盆地、云贵高原B．长江中下游平原、三江平原C．东南地区、东北地区D．华北、西北地区5.我国水资源地区（空间）分配不均匀的成因分析：受气候影响，降水量由_____向_____减少。（东部___，西部___;南方___,北方____。）南方水资源占全国%，北方仅占%。6.华北平原严重缺水的原因分析：①华北平原河流径流量，水资源仅占全国的%；②华北平原的耕地面积占全国的%，是我国、农作物的集中产区，农业用水量很大；③华北平原人口，工业发达，需水量大；④有限的水资源受，可用水量减少。（三）解决我国水资源时空分布不均的措施，阅读地理书78-79页：1.改变水资源时间分配不均的主要措施是()A.大力植树造林，增加林地覆盖率B.疏通河道，加固大堤C.修建水库，改造不稳定的径流D.兴建跨流域调水工程2.解决水资源空间分布不均的主要途径是()A.兴修各种水利工程，拦蓄洪水B.大力开采地下水，扩大水源C.节约用水，管理好当地的水资源D.兴建跨流域调水工程，以多补少3.________水库是黄河干流上最大的水利枢纽工程；长江干流上的________水库，为我国最大的水库。水库具有、、及等效益。4.阅读有关南水北调工程材料，分析回答：社会各界关注的南水北调工程已于2002年年底正式开工建设。经过数十年研究，南水北调工程总体格局确定为西、中、东三条线路，分别从长江流域的上、中、下游调水，以缓解北方地区干旱缺水、水环境恶化等问题，适应西北、华北地区经济发展的需要。（1）南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来？（2）南水北调工程分为__________、__________、__________三种方案。（3）南水北调工程的东线和中线是将（河流）的水调往地区。（4）南水北调工程的东线调水可利...