课题：先天性行为和学习性行为教学目标：［知识目标］1.认识动物的先天性行为和学习性行为2.区别先天性行为和学习性行为［技能目标］尝试实验、资料分析等研究方法［情感目标］增强保护动物的自觉性教学重点：动物的先天性行为和学习性行为教学难点：动物的学习性行为［预习内容］1．动物生下来就有的，由身体里所控制的行为，叫做。2．不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过和逐渐建立起来的新行为活动，不是由控制的。3．动物学习性行为形成的过程，实际上就是形成的过程。4．有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死的幼蜂的巢室的盖子，然后把死蜂取走。这种行为是，是由决定的。5．动物学习性行为的形成过程，实际上就是形成的过程。6.蜜蜂采蜜、鸟类迁徙等属于行为；大山雀提绳取食、黑猩猩取香蕉、小狗做“算术”等都是行为。［教学内容］导入新课：动物园里长大的老虎、狮子都失去了捕猎的本领，这是为什么？讲授新课：一．资料分析：1.阅读图4-5-12，分析：哪些是动物生来就有有本领？哪些是动物出生后在学习中逐渐掌握的本领？2.通过分析归纳出动物的先天性行为和学习性行为先天性行为：学习性行为：二．实验：观察猫的绕道取食课前：完成实验（或课上观看实验视频）课上：分析猫绕道取食行为是怎样形成的？结论：动物学习性行为的形成过程，实际上就是形成的过程。归纳总结：［反馈练习］同步训练［当堂检测］
